ЛаЛаЛань
5 вопросов о книгообеспеченности академических библиотек
Библиотекам
Нашли в новом документе ответы на вопросы, волнующие руководителей российских библиотек.
1. Что такое показатель книгообеспеченности и почему он так важен?



Показатель книгообеспеченности отражает среднее количество единиц хранения, приходящееся на одного реального (записанного в библиотеку) или потенциального (представителя целевой аудитории) пользователя. С помощью показателя книгообеспеченности библиотеки определяют оптимальный размер фондов.



Другими словами, требование к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса — это соотношение количества экземпляров учебной литературы, приходящееся на одного учащегося.



2. Какими действующими документами регулируется обеспеченность учебных программ образовательной организации литературой?



В статье 18 второй главы закона «Об образовании» объясняется механизм обеспечения образовательных программ университетов: «В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам».



Обеспечение учебной литературой также регулируется Федеральными государственными образовательными стандартами. Все типы ресурсов (печатных и электронных) в рабочих программах представлены в едином списке. Порядок формирования библиотечных фондов и составления списков литературы в рабочих программах дисциплин (РПД) регулируется локальными нормативными актами вуза совместно с требованиями ФГОС и Федерального закона №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».



3. Это значит, что электронные ресурсы, на которые подписана библиотека вуза, учитываются при расчете книгообеспеченности?



Да, верно. Более того, согласно ФГОС, каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде, частью которой являются электронно-библиотечные системы. Кроме того, во время проверки библиотеки контролирующие организации имеют право запрашивать договоры с ЭБС для проверки соответствия перечня доступной вузу литературы содержанию Рабочих программ дисциплин (РПД).



4. Какие книги можно добавить в список литературы РПД?



Если внутренний акт, регулирующий обеспеченность дисциплин, предписывает разделять источники на обязательную литературу и дополнительную, то в список обязательных книг обычно размещают учебники и монографии, по которым будет проводиться обучение. Необходимо, чтобы все эти источники содержали актуальные сведения по дисциплине. В список дополнительной литературы, помимо традиционных учебников и пособий, могут включаться статьи из научных журналов, подходящие источники открытого доступа. Объединенный список литературы в РПД не предполагает разделения, но содержит источники, отобранные по тем же принципам.



5. Как библиотеки считают «коэффициент книгообеспеченности» дисциплин?



На помощь приходят электронные каталоги фондов и системы автоматизации (АБИС). Сотрудникам библиотеки необходимо получить РПД и сверить содержание фонда со списками литературы в рабочих программах дисциплин, то есть проверить ряд соответствий вручную. Но не обязательно.



На рынке программного обеспечения для библиотек есть решения автоматизации, например модуль "Книгообеспеченность", действующий в Фундаментальной библиотеке РГПУ им. А. И. Герцена. Этот IT-продукт объединяет потоки данных АБИС и учебных подразделений вуза. Модуль показывает обеспеченность литературой направлений и кафедр в реальном времени, избавляя библиотеку от необходимости ручного ввода информации.
Понравился ли Вам материал?