Что нужно знать современному «цифровому» педагогу, где этому научиться и как мотивировать преподавателя к освоению новых технологий?
Цифровые инструменты для преподаванияПреподаватель вуза осваивает различные инструменты для обучения с использованием цифровых образовательных технологий. Это инструменты для:
- совместной работы с документами, презентациями и таблицами,
- проведения видеосвязи,
- хранения и распространения материалов,
- проведения онлайн-опросов, тестирования.
Отдельной задачей является вопрос, как эффективно организовывать онлайн-лекции и семинары и разрабатывать задания для самостоятельной работы студентов в дистанционном формате.
Чтобы помочь освоить эти компетенции, для педагогов высшей школы и среднего профессионального образования разрабатываются специальные программы диджитал-сертификации. На таких курсах слушатели разбирают вопросы технической организации дистанционного обучения, эффективного взаимодействия со студентами, контроля качества образовательных результатов.
Не у всех преподавателей есть возможность пройти такое обучение, тогда как цифровая среда требует освоения новых компетенций, в том числе не связанных непосредственно с педагогической деятельностью.
К примеру, для создания видеолекции педагог планирует съемочный процесс, выбирает подходящее место съемок, продумывает сценарий, занимается подготовкой записи. Это довольно широкий диапазон задач. Способен ли один специалист выполнять все эти функции? Особенно с учетом того, что все прочие рабочие задачи сохранились.