Что дает ученая степень доктора наук

Преподавателям
Следующей ступенью на пути к академической науке — после многолетнего обучения на бакалавриате, в магистратуре и аспирантуре — будет докторантура. По ее итогу защищается докторская диссертация, а  соискателю официально присуждается степень доктора наук.

В этой статье мы расскажем, насколько результат в виде столь уважаемой ученой степени соизмерим с трудозатратами, а также рассмотрим необходимые требования, без выполнения которых защита докторской невозможна.

Обратите внимание, в статье описывается обновление системы аттестации научных кадров, принятое в результате совместной работы Минобрнауки, ВАК и РАН на пленуме Высшей аттестационной комиссии от 26 октября 2020 г.
Учесть его обязательно следует всем, кто планирует идти в докторантуру, намерен защищаться в ближайшее время, а также состоит в диссертационном совете.
Степень доктора наук — что это?

Доктор наук — уважаемый ученый, посвятивший не менее 12–15 лет развитию своей научной карьеры. 

Несмотря на то что степень кандидата открывает двери в мир науки, именно докторская воспринимается наиболее весомо и авторитетно и показывает серьезность научных изысканий своего владельца.

Как мы уже упомянули, присуждение степени доктора наук осуществляется на основе защиты диссертации (точнее о новом формате с октября этого года читайте ниже), а также выполнения совокупных требований к развитию науки, внесенных к моменту выхода на защиту.
Зачем преподавателю защищать докторскую

В академической сфере многие ученые совмещают исследовательскую и преподавательскую деятельность. Что не удивительно: делиться со студентами самыми свежими новостями из мира науки, с которыми ты сам сталкиваешься ежедневно во время проведения экспериментов, — бесценно. Такой педагог-ученый — неоценимый собеседник для заинтересованных студентов. Кроме того, и самому преподавателю интересно и полезно обсуждать с кем-то еще свои исследования, открытия и пр.

Иными словами, для исследователя понятна и логична дополнительная роль преподавателя. А для педагога?..

Активно вести преподавательскую деятельность в большинстве вузов можно только при наличии ученой степени, минимальная необходимая для этого — степень кандидата наук. О том, каким трудом она достается и какие преимущества дает, ЛаЛаЛань уже писала вот здесь.

И однако же, несмотря на все сложности, связанные с получением степени кандидата наук, за последние годы ее статус в России несколько упал: повсеместное принуждение к защите кандидатской диссертации в академической среде, вымученные кандидатские невысокого уровня, больше напоминающие рефераты, — все это, несмотря на относительную редкость проявлений, значительно подпортило научную репутацию степени кандидата. А значит, для доказательства своей компетентности ученым приходится забираться все выше — например, на ступень под названием «доктор наук».
Таким образом, многие, кто планирует стать доктором наук, мотивированы желанием состояться «в серьезной науке», получить непоколебимое признание, реализовать имеющиеся амбиции и, разумеется, представить научному сообществу результат своего познания окружающей действительности или ее фрагмента.

Кроме того,  значительную роль играют и карьерные возможности после получения докторской степени, как и в случае с кандидатской, индексируется в большую сторону заработная плата. Дополнительно у преподавателей-докторов наук есть возможность получить более высокое звание — доцента кафедры или профессора.

Какие требования необходимо выполнить для успешной защиты

Предполагается, что к моменту защиты докторской диссертации исследователь уже состоялся как ученый. Это означает, что он уже обладает определенным авторитетом, а его слово весомо. Добиваться такой репутации, как предполагается, приходилось 3–10 лет: выступать на конференциях и круглых столах, публиковать промежуточные итоги исследований, рецензировать работы своих коллег.

В результате всего этого у будущего доктора наук должен был скопиться определенный «багаж», который также необходим для успешной защиты. Для специалистов в естественно-научной области, например, требуется не менее 10 статей по теме диссертационного исследования. Для ученых гуманитарной направленности — не менее 15 таких статей. Все они должны быть опубликованы в журналах, рецензируемых ВАК. Допускается также предоставлять информацию о полученных патентах.

Работа диссертанта по объему превосходит кандидатскую и составляет в среднем 200–250 страниц. Содержательно она характеризуется актуальностью, научной новизной, теоретической и практической значимостью. Предполагается, что диссертант разрабатывает самостоятельно новые методы исследования, формулирует новые законы, работает с ранее не изученным материалом и пр.

В целом порядок присуждения степени регламентирует «Положение о присуждении ученых степеней» от 24 сентября 2013 г.
Обновление системы аттестации научных кадров высшей квалификации, или Защита без диссертации

Упомянутое чуть выше «Положение о присуждении ученых степеней» и связанные с ним документы оставались практически без изменений все эти годы. В частности, нетронутой оставалась номенклатура научных специальностей: сейчас их насчитывается 430, но в ближайшем будущем количество будет уменьшено, вероятно, до 350–370 в связи с полным обновлением системы аттестации научных кадров высшей квалификации. 

За такие (и многие другие) перемены — резонансные и давно ожидаемые — проголосовали на пленуме Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки РФ. Подробнее о его результатах можно узнать здесь.

Какие еще изменения ожидаются? 
  • Минимальный состав диссертационного совета сокращен с 19 до 11 человек.
  • В его состав теперь могут войти ученые с дипломом PhD.
  • Отвечать на претензии и вопросы оппонентов теперь можно на расстоянии.
  • В единичном случае допустима защита без диссертации — по совокупности публикаций — для претендентов с несомненным весомым именем в научной среде.

На защитах докторских диссертаций эти и другие изменения в системе будут апробироваться — и только по результатам анализа итогов вновь вернутся к рассмотрению возможности расширить практику и на кандидатские.
Понравился ли Вам материал?