Заниматься наукой или быть управленцем? Карьерная лестница преподавателя в вузе
Преподавателям
Педагог в сфере высшего образования проходит длительный карьерный путь. На определенных этапах к преподавательским обязанностям добавляются администраторские функции. Кроме того, карьера преподавателя может развиваться по вертикальному или горизонтальному типу. Расскажем об особенностях профессионального роста в вузе на разных ступенях.
Этапы карьеры преподавателя
Карьера преподавателя начинается с должности ассистента, аспиранта кафедры. После окончания аспирантуры и защиты диссертации специалист получает должность старшего преподавателя. Среднее время пребывания на этой позиции 3−4 года. В этот период для дальнейшего карьерного роста важно получить управленческий опыт, к примеру, в роли заместителя руководителя. Старший преподаватель или доцент также может поступить в докторантуру.
Во время обучения в докторантуре преподаватель вуза с ученой степенью кандидата наук может быть переведен на должность научного сотрудника сроком до двух лет.
Доктор наук может быть включен в резерв на должность заведующего кафедрой. Эту позицию обычно получает опытный преподаватель, сроком на 5−10 лет. Следующий этап в карьере — декан. Далее одна из ведущих руководящих должностей в вузе — проректор. Наивысшая ступень для управленца — должность ректора, продолжительность которой обычно не более 10 лет.
Требования к высшему руководству
Современные требования к руководителю вуза таковы, что в идеале он должен совмещать три функции:
Этапы карьеры преподавателя
Карьера преподавателя начинается с должности ассистента, аспиранта кафедры. После окончания аспирантуры и защиты диссертации специалист получает должность старшего преподавателя. Среднее время пребывания на этой позиции 3−4 года. В этот период для дальнейшего карьерного роста важно получить управленческий опыт, к примеру, в роли заместителя руководителя. Старший преподаватель или доцент также может поступить в докторантуру.
Во время обучения в докторантуре преподаватель вуза с ученой степенью кандидата наук может быть переведен на должность научного сотрудника сроком до двух лет.
Доктор наук может быть включен в резерв на должность заведующего кафедрой. Эту позицию обычно получает опытный преподаватель, сроком на 5−10 лет. Следующий этап в карьере — декан. Далее одна из ведущих руководящих должностей в вузе — проректор. Наивысшая ступень для управленца — должность ректора, продолжительность которой обычно не более 10 лет.
Требования к высшему руководству
Современные требования к руководителю вуза таковы, что в идеале он должен совмещать три функции:
- собственно управленец — как администратор он обязан обладать организационными способностями и опытом. Без этих качеств даже именитый профессор не станет хорошим руководителем и не сможет эффективно управлять работой всего вуза;
- ученый — исследователь, крупный специалист в определенной области, признанный авторитет в научном сообществе;
- преподаватель — без педагогических навыков и соответствующего опыта дорасти до руководящей должности вряд ли получится.
Вертикальный и горизонтальный карьерный рост
В отношении карьеры теперь часто используют понятия вертикальный и горизонтальный рост.
Вертикальное развитие — это традиционное продвижение вверх по служебной лестнице: от молодого специалиста до руководителя.
Горизонтальная карьера предполагает, что человек в течение своей профессиональной жизни расширяет компетенции или зону ответственности, но при этом остается на прежней должности или несущественно продвигается наверх. Как правило, люди, которые выбирают этот вариант профессионального развития, становятся специалистами в узкой области, глубоко разбираются в определенной теме. Далеко не все стремятся стать начальниками. Есть те, кто прокачивает свои навыки в конкретной области, а полученный опыт дополнительно применяет в авторских мастер-классах, лекциях и даже в собственном бизнесе.
Рекомендуем также наш материал о том, какие бывают ученые степени и звания, как они присуждаются, в чем отличие между ними: «Ученые степени и звания: какие бывают и как присуждаются».
В отношении карьеры теперь часто используют понятия вертикальный и горизонтальный рост.
Вертикальное развитие — это традиционное продвижение вверх по служебной лестнице: от молодого специалиста до руководителя.
Горизонтальная карьера предполагает, что человек в течение своей профессиональной жизни расширяет компетенции или зону ответственности, но при этом остается на прежней должности или несущественно продвигается наверх. Как правило, люди, которые выбирают этот вариант профессионального развития, становятся специалистами в узкой области, глубоко разбираются в определенной теме. Далеко не все стремятся стать начальниками. Есть те, кто прокачивает свои навыки в конкретной области, а полученный опыт дополнительно применяет в авторских мастер-классах, лекциях и даже в собственном бизнесе.
Рекомендуем также наш материал о том, какие бывают ученые степени и звания, как они присуждаются, в чем отличие между ними: «Ученые степени и звания: какие бывают и как присуждаются».
Понравился ли Вам материал?