«Умный» кампус: когда сами стены учат

Новыми технологиями уже никого не удивишь: если несколько десятилетий назад слово «компьютер» был неологизмом, а гибкие и экстратонкие смартфоны с широким функционалом были фантазией научного фантаста, то сейчас эти и многие другие гаджеты и приборы стали обыденным делом.

Практика использования научных достижений расширяется, и на повестке дня стоит представление обновленных университетских кампусов: автоматизированных, технологичных, современных.

Что конкретно скрывается под термином «”умный” кампус», насколько представления создателей близки к реальному положению дел и станут ли такие кампусы реальностью для российских университетов? Об этом и многом другом читайте в нашей статье.

«Умный» кампус — концепция

Современный университет сродни целому городу со своими домами-общежитиями, библиотеками, концертными залами, больницами, спортивными комплексами, столовыми и кафе. 

Такой университет, «встроенный» в городскую среду со своими улицами, дорогами и гаражами, становится полноценным студенческим городком. Примеров таких студгородков в России уже достаточно. Один из самых ярких — Академгородок в Новосибирске, научный, административный и учебный центр, расположенный посреди леса.

И, однако же, долгое время самостоятельно функционирующие городки-университеты не были полностью автоматизированными, а развитая инфраструктура порою вырастала вокруг вуза хаотично и непредсказуемо, как появляются грибные шляпки в траве дождливой осенью.

Переосмысленная концепция университета, все системы и подразделения которого функционируют как единый организм с должным технологическим контролем, превратилась в идею «умного» кампуса.

Инновации на пути к преобразованиям университетов

Каким должен быть кампус университета, чтобы его можно было отнести к категории «умных»? Скорее всего, на ум приходят различные технологические новшества в обучении, выход в цифровое пространство и роботизированная техника для упрощения жизни. 

Разумеется, все это и характеризует университеты следующего поколения. Однако в строительстве кампусов нового формата важную роль играет и гармоничное сочетание техногенного и природного, а также использование экологичных материалов с заботой о будущем.

Часто такие университеты проектируются сразу с ориентацией на создание комфортной среды для жизни, а потому в планы строительства включаются зоны для отдыха.

ЛаЛаЛань выделила несколько ориентиров, на которые полагаются при разработке «умного» кампуса.

• Озеленение и комфортная среда.

Чуть выше мы уже отметили, что «умный» кампус предполагает не только технически оснащенное пространство, но и комфортное, компенсирующее вред природе и позволяющее снизить уровень стресса, сопряженный с жизнью в мегаполисе.

Таким решением становится создание парков, озелененных площадок или встраивание кампуса в естественную природную среду с ее рельефом, лесным массивом и водными поверхностями. 

• Материалы и технологии.

Важный тренд в современном «умном» строительстве — использование экологичных материалов и энергосберегающих технологий. Начиная от использования энергоэффективных светодиодных и люминесцентных ламп в учебных аудиториях, сенсорных смесителей в уборных и заканчивая использованием более экономичных материалов при косметическом ремонте.

• Кампусные карты.

Подразумевается, что такая карта может совмещать в себе функции пропуска, удостоверения личности, электронного читательского билета и банковской карты для оплаты услуг и товаров из магазинов внутри кампуса. При реализации подобной идеи может быть введена даже внутренняя валюта, позволяющая кампусу жить закрытым циклом (впрочем, вопрос о внедрении таких технологий весьма дискуссионный).

• Электронная система посещаемости.

Во многих университетах России эта идея уже не является новаторской: электронные пропуска, фиксирующие посещаемость, стали частью нашей жизни. Для «умного» кампуса это уже обязательный, неотъемлемый элемент комфортной среды для всех участников образовательного процесса.

• Кампусные информационные порталы.

Единая цифровая система, в которой можно было бы узнать свое расписание, оплатить проживание в общежитии, увидеть маршрут движения автобуса по городку, задать вопрос ректору — вот, к чему стремятся создатели кампусов нового формата.

• Геймификация и цифровизация в обучении.

Цифровизация — часть нашей реальности. Обучение в непростых реалиях этого года доказало необходимость создания и усовершенствования системы удаленного доступа к учебным материалам, создание университетских онлайн-курсов и не только.

Другая часть этого масштабного процесса — геймификация, которая успешно используется в качестве инструмента мотивации к обучению. Что подразумевается под геймификацией в данном случае? Например, получить особые стикеры за месяц без прогулов или выиграть купон на бесплатный обед за все первые пары в этом семестре, на которых ты присутствовал, — и все это в особой игровой программе на смартфоне.

• Мультимедийные студии.

Модернизация затронет и внутреннее убранство университетских помещений, где планируется размещать мультимедийные студии. Их назначение не сводится лишь к кинозалам и библиотекам, это современное пространство для развития творчества, блогинга, журналистских начинаний, для работы над дизайнерскими проектами.

• Дронодромы.

Эффективно планируется использовать даже крыши. Оснащенные солнечными батареями, посадочными площадками для дронов и — для них же — станциями подзарядки, такие крыши помогут оптимизировать пространство и сэкономить место на улицах, открывая новые возможности для обмена информацией, для перевозки грузов и не только.

• Автодром для беспилотных автомобилей.

Еще одно новшество, которое планируется использовать в «умном» кампусе, — беспилотный автомобиль для комфортного перемещения между зданиями кампуса.

• Ветросолнечные электростанции.

Наконец, еще одно из достижений технической мысли человека, а также способ экологично и эффективно производить энергию — ветросолнечные электростанции. Установленные в соответствии с потребностями жителей кампуса, такие солнечные батареи и электростанции смогут обеспечить их достаточным количеством энергии.

Примеры «умных» кампусов

Возможно, некоторые из перечисленных выше инструментов и ориентиров, используемых при создании «умного» кампуса, пока кажутся недостижимыми и футуристичными, особенно в российских реалиях.

За рубежом современные кампусы университетов появляются все чаще: примерами могут послужить университеты в Чикаго и
в Сингапуре.

В России проекты по созданию подобных кампусов обсуждаются уже около десяти лет, и некоторые из них уже даже реализованы, пусть еще не с тем размахом, который предполагался. Так, еще в 2011 г. обсуждалась модернизация ДВФУ — Дальневосточного федерального университета.

С 2013 г. уже функционирует университетский студенческий городок на острове Русском. Сейчас там работают учебные и спортивные корпуса, общежития-гостиницы, спортивные площадки, парк, набережная, кафе и столовые, используется внутренняя пропускная система.