Американский педагог и психолог Уилберт Маккичи, автор известного пособия для преподавателей вузов «Советы по обучению», отмечал, что развитие профессионализма преподавателя основано на «расширении и углублении знаний в области теории обучения, совершенствовании его профессионально значимых умений и навыков, становлении профессионального сознания и педагогической направленности его личности, осознании необходимости постоянного самосовершенствования».
Сегодня повышение квалификации и переподготовка стали неотъемлемой частью непрерывного профессионального образования преподавателей.
Зачем преподавателю курсы повышения квалификации
На курсах повышения квалификации педагоги высшей школы решают следующие задачи:
Помимо этого, в предлагаемых программах повышения квалификации всё больше внимания уделяется психолого-педагогической компоненте, то есть вопросам, связанным с психологическими особенностями обучающихся и их влиянием на учебный процесс.
Сегодня повышение квалификации и переподготовка стали неотъемлемой частью непрерывного профессионального образования преподавателей.
Зачем преподавателю курсы повышения квалификации
На курсах повышения квалификации педагоги высшей школы решают следующие задачи:
- развивают профессиональные компетенции для эффективной работы в изменяющихся условиях;
- стимулируют и поддерживают саморазвитие;
- формируют методологическую культуру за счет получения дополнительных знаний;
- преодолевают профессиональную зашоренность, стереотипы, развивают творческую активность, восприимчивость к новому в профессии;
- узнают о достижениях современной науки, технологий;
- совершенствуют и расширяют свои навыки и умения, чтобы быть способными и открытыми к внедрению новшеств в образовательный процесс;
- осваивают компетенции, благодаря которым смогут брать на себя новые должностные обязанности, развивать карьеру.
- В настоящее время совершенно очевидно, что личностный рост преподавателя, его профессиональная востребованность и социальная значимость зависят от его готовности постоянно совершенствовать уровень своего мастерства как педагога и специалиста в своей области.
Помимо этого, в предлагаемых программах повышения квалификации всё больше внимания уделяется психолого-педагогической компоненте, то есть вопросам, связанным с психологическими особенностями обучающихся и их влиянием на учебный процесс.
Категории курсов
По своему содержанию и тематике курсы повышения квалификации для преподавателей делятся на семь категорий.
На что обращать внимание при выборе курса?
Приведем несколько рекомендаций, что учитывать при выборе курса повышения квалификации.
У центра профессиональной переподготовки должна быть образовательная лицензия. Проверить ее актуальность можно в Реестре лицензий на сайте Рособрнадзора.
Важно заранее уточнить продолжительность программы обучения. Минимальный срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки — менее 250 часов.
В договоре на обучение особое внимание стоит уделить пунктам об оплате: нужно ли доплачивать за пересдачу экзамена, за дополнительный модуль, за физический экземпляр сертификата.
Еще больше информации по теме — в нашем материале: Развитие дополнительного образования.
По своему содержанию и тематике курсы повышения квалификации для преподавателей делятся на семь категорий.
- Инновации в образовании: как формировать актуальные, востребованные компетенции у студентов.
- Новые технологии педагогического мастерства и их применение в образовательном процессе.
- Психологические аспекты обучения.
- Информационные технологии в науке и образовании: современные способы изучения и передачи учебной информации.
- Правовые основы образования.
- Инновации в предметной области знаний: новое в преподаваемой дисциплине.
- Формирование креативных качеств преподавателя.
- Подробнее об этом — в нашей статье: Самообразование преподавателя.
На что обращать внимание при выборе курса?
Приведем несколько рекомендаций, что учитывать при выборе курса повышения квалификации.
У центра профессиональной переподготовки должна быть образовательная лицензия. Проверить ее актуальность можно в Реестре лицензий на сайте Рособрнадзора.
Важно заранее уточнить продолжительность программы обучения. Минимальный срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки — менее 250 часов.
В договоре на обучение особое внимание стоит уделить пунктам об оплате: нужно ли доплачивать за пересдачу экзамена, за дополнительный модуль, за физический экземпляр сертификата.
Еще больше информации по теме — в нашем материале: Развитие дополнительного образования.
