Как преподавателю вуза и ссуза зарабатывать на научных публикациях?
Преподавателям
В высших и средних специальных учебных заведениях преподаватели в большинстве случаев совмещают педагогическую и научную деятельность. Это в меньшей степени денежный интерес: ученый, который сам проводит исследования, общается с коллегами на научных конференциях и читает профильную литературу, всегда более ценен. Он квалифицированный специалист и интересный собеседник для любого студента.
Преподавание отнимает много времени и внутренних ресурсов: провести лекции и семинары, подготовить и собрать материал для занятий, проверить 30–50 студенческих работ и т. д. Не менее энергозатратна научная деятельность — монотонная, продолжительная, полная открытий и неудавшихся попыток.
Логично и правильно рассчитывать на дополнительный доход от дополнительных же усилий. В этой статье ЛаЛаЛань расскажет, как преподаватель вуза или ссуза может получать дополнительный доход от научной деятельности, в частности от написания статей.
Преподавание отнимает много времени и внутренних ресурсов: провести лекции и семинары, подготовить и собрать материал для занятий, проверить 30–50 студенческих работ и т. д. Не менее энергозатратна научная деятельность — монотонная, продолжительная, полная открытий и неудавшихся попыток.
Логично и правильно рассчитывать на дополнительный доход от дополнительных же усилий. В этой статье ЛаЛаЛань расскажет, как преподаватель вуза или ссуза может получать дополнительный доход от научной деятельности, в частности от написания статей.
Научная деятельность: процесс, результат, проблема оценки
Научная деятельность складывается из нескольких параметров и отличается в зависимости от направления. Это могут быть фундаментальные работы, основанные на изучении научных трудов, а могут быть прикладные исследования: эксперименты, опыты.
Наука — это и процесс, и результат. Однако в большинстве учебных заведений преподаватель и по совместительству ученый получает дополнительные выплаты не за саму научную деятельность, а за ее результат: что-то достигнуто, найдено, создано, исследовано, описано.
Приведем пример. В международной компании Google есть несколько отделов, сотрудники которых занимаются проведением фундаментальных исследований. Один из отделов — Deep Mind — занимается тренировкой нейронных сетей для решения медицинских задач: чтобы натренированная нейронная сеть смогла бы заранее предупреждать врачей о возможном кризисе у пациентов в больнице. Кроме того, этот отдел занимается исследованием перспективного использования и развития искусственного интеллекта.
Они получают субсидии, гранты и зарплаты от компании без необходимости подтвердить результат исследования — ведь он может быть попросту недостижим на данном этапе развития науки.
По такому же принципу работают многие крупные компании в ведущих научных центрах, компании в Силиконовой долине и другие. Подобная работа важна, поскольку она двигает фундаментальную науку вперед. Но эти исследования и их результаты сложно прогнозировать, а потому, например, у руководства учебного заведения может сложиться впечатление о нецелевом использовании средств на эти нужды.
К сожалению, не все вузы и ссузы обладают таким же бюджетом и такими же возможностями для его распределения, как международные корпорации-гиганты.
Это не значит, что он не заинтересованы в исследованиях ради исследований, в неудачных попытках и экспериментах ради понимания правильного пути.
Это означает, что преподаватель, который является еще и научным сотрудником, должен уметь подтверждать свое право на дополнительные выплаты. Для этого отлично подходят достижимые успехи: публикации и исследования, отмеченные грантами и победами в конкурсах.
Научная деятельность складывается из нескольких параметров и отличается в зависимости от направления. Это могут быть фундаментальные работы, основанные на изучении научных трудов, а могут быть прикладные исследования: эксперименты, опыты.
Наука — это и процесс, и результат. Однако в большинстве учебных заведений преподаватель и по совместительству ученый получает дополнительные выплаты не за саму научную деятельность, а за ее результат: что-то достигнуто, найдено, создано, исследовано, описано.
Приведем пример. В международной компании Google есть несколько отделов, сотрудники которых занимаются проведением фундаментальных исследований. Один из отделов — Deep Mind — занимается тренировкой нейронных сетей для решения медицинских задач: чтобы натренированная нейронная сеть смогла бы заранее предупреждать врачей о возможном кризисе у пациентов в больнице. Кроме того, этот отдел занимается исследованием перспективного использования и развития искусственного интеллекта.
Они получают субсидии, гранты и зарплаты от компании без необходимости подтвердить результат исследования — ведь он может быть попросту недостижим на данном этапе развития науки.
По такому же принципу работают многие крупные компании в ведущих научных центрах, компании в Силиконовой долине и другие. Подобная работа важна, поскольку она двигает фундаментальную науку вперед. Но эти исследования и их результаты сложно прогнозировать, а потому, например, у руководства учебного заведения может сложиться впечатление о нецелевом использовании средств на эти нужды.
К сожалению, не все вузы и ссузы обладают таким же бюджетом и такими же возможностями для его распределения, как международные корпорации-гиганты.
Это не значит, что он не заинтересованы в исследованиях ради исследований, в неудачных попытках и экспериментах ради понимания правильного пути.
Это означает, что преподаватель, который является еще и научным сотрудником, должен уметь подтверждать свое право на дополнительные выплаты. Для этого отлично подходят достижимые успехи: публикации и исследования, отмеченные грантами и победами в конкурсах.
Научные достижения, поддающиеся монетизации
К научным достижениям, которые позволят преподавателю зарабатывать больше, можно отнести:
ЛаЛаЛань уже рассказывала о том, как выиграть грант (полезная статья здесь).
В этой статье расскажем поподробнее о научных публикациях: что это, где лучше публиковаться и сколько на этом можно дополнительно заработать.
Доход от научных публикаций
Что это. Научная публикация — основная форма «отчетности» ученого. Это статьи в научных журналах, монографии, тезисы с конференций, учебные пособия, методические разработки и многое другое.
Зачем публиковаться. В опубликованном материале автор знакомит научную общественность с результатами своих исследований и полученными выводами. Статья или монография — это способ заявить о своих достижениях, закрепить их публично, а также внести вклад в развитие науки в целом.
И, разумеется, публикации могут стать основанием для получения дополнительных выплат от вуза или ссуза.
Сколько можно получить. В уникальных случаях можно получить до 200–300 тыс. рублей за 1 статью в авторитетном журнале.
Однако чаще суммы несколько скромнее. Для установления размера выплаты в учебных заведениях есть собственные коэффициенты, рейтинги и формулы.
Конкретная сумма будет зависеть от:
К научным достижениям, которые позволят преподавателю зарабатывать больше, можно отнести:
- научные публикации;
- гранты;
- ученые звания и степени.
ЛаЛаЛань уже рассказывала о том, как выиграть грант (полезная статья здесь).
В этой статье расскажем поподробнее о научных публикациях: что это, где лучше публиковаться и сколько на этом можно дополнительно заработать.
Доход от научных публикаций
Что это. Научная публикация — основная форма «отчетности» ученого. Это статьи в научных журналах, монографии, тезисы с конференций, учебные пособия, методические разработки и многое другое.
Зачем публиковаться. В опубликованном материале автор знакомит научную общественность с результатами своих исследований и полученными выводами. Статья или монография — это способ заявить о своих достижениях, закрепить их публично, а также внести вклад в развитие науки в целом.
И, разумеется, публикации могут стать основанием для получения дополнительных выплат от вуза или ссуза.
Сколько можно получить. В уникальных случаях можно получить до 200–300 тыс. рублей за 1 статью в авторитетном журнале.
Однако чаще суммы несколько скромнее. Для установления размера выплаты в учебных заведениях есть собственные коэффициенты, рейтинги и формулы.
Конкретная сумма будет зависеть от:
- рейтинга журнала;
- общего количества публикаций автора;
- количества авторов у статьи;
- упоминания университета в данных об авторе.
где
P1 — сумма вознаграждения в рублях,
I — коэффициент журнала, в котором опубликована статья
(варьируется от 0,50 до 31,20 для американского журнала CA - A Cancer Journal for Clinicians),
k1 — коэффициент, зависящий от места заявителя среди авторов статьи (равен 1,4–1,2 для первого автора и 1 в прочих случаях),
k2 — коэффициент количества публикаций автора
(k2 = 0,3, если у автора более 20 публикаций; k2 = 1 в прочих случаях),
NMIPT — количество авторов публикации, указавших МФТИ в качестве места работы.
P1 — сумма вознаграждения в рублях,
I — коэффициент журнала, в котором опубликована статья
(варьируется от 0,50 до 31,20 для американского журнала CA - A Cancer Journal for Clinicians),
k1 — коэффициент, зависящий от места заявителя среди авторов статьи (равен 1,4–1,2 для первого автора и 1 в прочих случаях),
k2 — коэффициент количества публикаций автора
(k2 = 0,3, если у автора более 20 публикаций; k2 = 1 в прочих случаях),
NMIPT — количество авторов публикации, указавших МФТИ в качестве места работы.
Почему еще могут требоваться публикации. Часто у университетов и колледжей есть особые требования к количеству публикаций для своих сотрудников, например, не менее одной статьи в год. Это требование связано со стандартами, предъявляемыми к учебным заведениям.
Так, например, информация о количестве и качестве публикаций (индекс цитируемости, рейтинг научного издания и т. п.) потребуется вузу
для успешного прохождения аккредитации.
Подобное требование относится и к вузам-участникам проекта «5–100». Проект нацелен на многоаспектное развитие российских университетов и улучшение позиций вузов-партнеров в международных рейтингах. В проекте участвует 21 университет, среди которых университет ИТМО, Новосибирский государственный университет, Томский государственный университет, Дальневосточный федеральный университет и другие.
Один из критериев развития российской науки, согласно программе проекта «5–100», — качество и количество научных публикаций.
Где публиковаться. Стоит серьезно отнестись к выбору научного издания: от этого может зависеть не только сумма выплаты, но и авторитет самого автора в научном сообществе.
Все научные журналы можно условно разделить на четыре категории:
Наиболее крупные и известные журналы индексируются в авторитетных базах Scopus и Web of Science. Туда входят в основном международные издания, поэтому публикации принимаются на английском языке, а содержание статей перепроверяется научной редакцией неоднократно.
В различных областях научного знания — свои приоритетные издания. Так, например, одни из наиболее авторитетных журналов в естественнонаучной сфере — Nature и Science.
Публикации на русском языке печатаются в русскоязычных изданиях.
Среди них наибольшим авторитетом обладают те журналы, которые входят в списки ВАК, то есть рекомендованы Высшей аттестационной комиссией: «Новое литературное обозрение», «Вопросы философии», «Успехи математических наук» и др.
Менее авторитетными, но также значимыми являются журналы, индексируемые РИНЦ (Российский индекс научного цитирования). В эти журналы молодым ученым попасть обычно легче: требования к содержанию и научной новизне немного ниже, лояльность редакции немного выше. Сюда относятся такие журналы, как Academia, «Гигиена и санитария», «Архив патологии» и многие другие.
Полный список журналов можно посмотреть на сайте.
Так, например, информация о количестве и качестве публикаций (индекс цитируемости, рейтинг научного издания и т. п.) потребуется вузу
для успешного прохождения аккредитации.
Подобное требование относится и к вузам-участникам проекта «5–100». Проект нацелен на многоаспектное развитие российских университетов и улучшение позиций вузов-партнеров в международных рейтингах. В проекте участвует 21 университет, среди которых университет ИТМО, Новосибирский государственный университет, Томский государственный университет, Дальневосточный федеральный университет и другие.
Один из критериев развития российской науки, согласно программе проекта «5–100», — качество и количество научных публикаций.
Где публиковаться. Стоит серьезно отнестись к выбору научного издания: от этого может зависеть не только сумма выплаты, но и авторитет самого автора в научном сообществе.
Все научные журналы можно условно разделить на четыре категории:
- индексируемые в базах Scopus, Web of Science (WoS) и т. п.;
- включенные в перечень ВАК;
- индексируемые РИНЦ;
- хищнические, или «мусорные».
Наиболее крупные и известные журналы индексируются в авторитетных базах Scopus и Web of Science. Туда входят в основном международные издания, поэтому публикации принимаются на английском языке, а содержание статей перепроверяется научной редакцией неоднократно.
В различных областях научного знания — свои приоритетные издания. Так, например, одни из наиболее авторитетных журналов в естественнонаучной сфере — Nature и Science.
Публикации на русском языке печатаются в русскоязычных изданиях.
Среди них наибольшим авторитетом обладают те журналы, которые входят в списки ВАК, то есть рекомендованы Высшей аттестационной комиссией: «Новое литературное обозрение», «Вопросы философии», «Успехи математических наук» и др.
Менее авторитетными, но также значимыми являются журналы, индексируемые РИНЦ (Российский индекс научного цитирования). В эти журналы молодым ученым попасть обычно легче: требования к содержанию и научной новизне немного ниже, лояльность редакции немного выше. Сюда относятся такие журналы, как Academia, «Гигиена и санитария», «Архив патологии» и многие другие.
Полный список журналов можно посмотреть на сайте.
Отдельная категория журналов — хищнические. Негативная коннотация их наименования, а также второе альтернативное название — «мусорные», во многом говорят сами за себя.
Их появление связано с требованием необходимых публикаций для самих ученых и для учебных заведений. Например, для защиты кандидатской диссертации обязательно наличие минимум трех опубликованных статей по теме.
Хищнические журналы предлагают авторам быстрые публикации практически без прохождения рецензирования (часто за деньги). Содержание таких журналов разнородно и не имеет особой научной ценности, но ученых подгоняют сроки и требования от руководства, и иногда они идут на такой шаг.
Например, совсем недавно — 12 августа 2020 года — был опубликован «Доклад Комиссии РАН по противодействию фальсификации научных исследований о хищных журналах и переводном плагиате». В нем приводятся пугающие цифры: в 94 зарубежных хищнических журналах было опубликовано 23 700 публикаций российских ученых.
Не всегда это взвешенное и обдуманное решение: многие псевдонаучные журналы умело скрываются, и неопытный автор может отправить им свою статью, не предвидя дальнейших последствий.
Однако, к сожалению, единожды опубликованная статья уже не попадет в действительно авторитетное издание. Поэтому публикация в квазинаучном издании — это потерянные деньги, время и упущенная возможность поделиться результатами кропотливого научного труда с теми, кому это действительно интересно.
Резюме от ЛаЛаЛани
Их появление связано с требованием необходимых публикаций для самих ученых и для учебных заведений. Например, для защиты кандидатской диссертации обязательно наличие минимум трех опубликованных статей по теме.
Хищнические журналы предлагают авторам быстрые публикации практически без прохождения рецензирования (часто за деньги). Содержание таких журналов разнородно и не имеет особой научной ценности, но ученых подгоняют сроки и требования от руководства, и иногда они идут на такой шаг.
Например, совсем недавно — 12 августа 2020 года — был опубликован «Доклад Комиссии РАН по противодействию фальсификации научных исследований о хищных журналах и переводном плагиате». В нем приводятся пугающие цифры: в 94 зарубежных хищнических журналах было опубликовано 23 700 публикаций российских ученых.
Не всегда это взвешенное и обдуманное решение: многие псевдонаучные журналы умело скрываются, и неопытный автор может отправить им свою статью, не предвидя дальнейших последствий.
Однако, к сожалению, единожды опубликованная статья уже не попадет в действительно авторитетное издание. Поэтому публикация в квазинаучном издании — это потерянные деньги, время и упущенная возможность поделиться результатами кропотливого научного труда с теми, кому это действительно интересно.
Резюме от ЛаЛаЛани
- Научные публикации — основной способ огласить результаты научного труда.
- Статьи, монографии, тезисы обязательны для большинства ученых в институтах и учебных заведениях — высших, средних специальных и средних профессиональных.
- Опубликованные работы стоит представлять руководству: за статью в авторитетном журнале автор может получить до 200–300 тыс. рублей.
- Находясь в поиске подходящего научного журнала, обращайте внимание на его научный профиль, рейтинг, репутацию. Лучше всего публиковаться в журналах, индексируемых в базах Scopus, Web of Science (WoS), включенных в перечень ВАК или индексируемых РИНЦ.
- Избегайте хищнических журналов: напечатанную статью нельзя больше будет опубликовать в серьезном издании, а время, деньги и научная репутация будут потеряны.
Понравился ли Вам материал?