Как повысить уникальность ВКР
Студентам
Необходимость сдавать бесконечное количество отчетов, рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ побуждает некоторых студентов к «оптимизации» процесса их написания, а именно к заимствованию целого текста или его больших фрагментов вместо самостоятельного написания.
С развитием Интернета возможность обращаться к множеству источников появилась у всех нас. Кроме того, спрос подстегивает предложение, и вот уже отовсюду появляется реклама «Напишем диплом за 3 дня!» — увы, не более честная, чем студент, решивший ей воспользоваться.
Обилие нечестно написанных итоговых работ побуждает к развитию сервисов по выявлению текстовых заимствований, а потом для продуктов компании «Антиплагиат» разрабатывается кем-то уже «анти-Антиплагиат».
Эти «кошки-мышки», по всей видимости, бесконечны… Однако что же делать студенту, оказавшемуся один на один со своей работой, повысить уникальность которой здесь и сейчас — практически дело жизни и смерти?
С развитием Интернета возможность обращаться к множеству источников появилась у всех нас. Кроме того, спрос подстегивает предложение, и вот уже отовсюду появляется реклама «Напишем диплом за 3 дня!» — увы, не более честная, чем студент, решивший ей воспользоваться.
Обилие нечестно написанных итоговых работ побуждает к развитию сервисов по выявлению текстовых заимствований, а потом для продуктов компании «Антиплагиат» разрабатывается кем-то уже «анти-Антиплагиат».
Эти «кошки-мышки», по всей видимости, бесконечны… Однако что же делать студенту, оказавшемуся один на один со своей работой, повысить уникальность которой здесь и сейчас — практически дело жизни и смерти?
Соблюсти процент уникальности текста: современные заблуждения в вузовской среде
Особенно остро вопрос высокого процента уникальности текста, подтверждающего самостоятельность выполнения работы, стоит для курсовых и ВКР. По современным стандартам, проверка текста ВКР на количество текстовых заимствований обязательна и является одним из аспектов допуска к защите.
В действительности ориентация на допустимый процент заимствований в квалификационной работе — это серьезное заблуждение, следовать которому уже несколько лет, увы, склонны все университеты.
Использование в качестве ориентира для оценки качества работы каких-то пороговых значений (75−90%) бессмысленно, о чем говорят даже сами сотрудники компании «Антиплагиат». На самом деле, гораздо важнее выявить некорректно оформленные текстовые заимствования на этапе проверки ВКР, а не просто объем заимствования.
Именно поэтому вопрос о допустимости количества текстовых заимствований не столь важен, как вопрос об этике научных публикаций, об академической этике, об уважительном отношении к интеллектуальной собственности других ученых. Именно на развитие такого «хорошего вкуса» у студентов, при котором все источники приведены с корректно оформленными ссылками, а авторский текст другого исследователя не выдается за чей-то еще, и направлены различные сервисы по выявлению текстовых заимствований.
Однако, как мы упомянули выше, разъяснительные кампании, проводимые с преподавателями и руководством вузов, пока не дают полностью удовлетворительного результата, поэтому требования к конкретным процентам как допуск к защите ВКР в некоторых вузах остаются.
Если в вашем университете так же, то эта статья поможет приблизить процент уникальности вашего текста к необходимому — как можно более эффективно и как можно более этично в сложившихся обстоятельствах.
Особенно остро вопрос высокого процента уникальности текста, подтверждающего самостоятельность выполнения работы, стоит для курсовых и ВКР. По современным стандартам, проверка текста ВКР на количество текстовых заимствований обязательна и является одним из аспектов допуска к защите.
В действительности ориентация на допустимый процент заимствований в квалификационной работе — это серьезное заблуждение, следовать которому уже несколько лет, увы, склонны все университеты.
Использование в качестве ориентира для оценки качества работы каких-то пороговых значений (75−90%) бессмысленно, о чем говорят даже сами сотрудники компании «Антиплагиат». На самом деле, гораздо важнее выявить некорректно оформленные текстовые заимствования на этапе проверки ВКР, а не просто объем заимствования.
Именно поэтому вопрос о допустимости количества текстовых заимствований не столь важен, как вопрос об этике научных публикаций, об академической этике, об уважительном отношении к интеллектуальной собственности других ученых. Именно на развитие такого «хорошего вкуса» у студентов, при котором все источники приведены с корректно оформленными ссылками, а авторский текст другого исследователя не выдается за чей-то еще, и направлены различные сервисы по выявлению текстовых заимствований.
Однако, как мы упомянули выше, разъяснительные кампании, проводимые с преподавателями и руководством вузов, пока не дают полностью удовлетворительного результата, поэтому требования к конкретным процентам как допуск к защите ВКР в некоторых вузах остаются.
Если в вашем университете так же, то эта статья поможет приблизить процент уникальности вашего текста к необходимому — как можно более эффективно и как можно более этично в сложившихся обстоятельствах.
Каковы требования к уникальности ВКР в вузах
Требуемый процент уникальности квалификационных работ и диссертаций может немного отличаться в зависимости от статуса учебного заведения и профиля студента. Не секрет, что требования к написанию ВКР на гуманитарных и физико-математических специальностях отличаются в силу самой специфики дисциплины: где-то доказательной базой станут формулы, графики и расчеты, где-то — цитаты и отрывки документов-источников.
В среднем, если вы еще не знаете наверняка необходимый процент уникальности вашей работы, следует ориентироваться на 80+% уникальности. Где-то этот процент может быть снижен до 70−75%, однако действительно качественная и самостоятельно написанная работа обычно при прохождении проверки на выявление текстовых заимствований показывает 85−92% уникальности.
Требуемый процент уникальности квалификационных работ и диссертаций может немного отличаться в зависимости от статуса учебного заведения и профиля студента. Не секрет, что требования к написанию ВКР на гуманитарных и физико-математических специальностях отличаются в силу самой специфики дисциплины: где-то доказательной базой станут формулы, графики и расчеты, где-то — цитаты и отрывки документов-источников.
В среднем, если вы еще не знаете наверняка необходимый процент уникальности вашей работы, следует ориентироваться на 80+% уникальности. Где-то этот процент может быть снижен до 70−75%, однако действительно качественная и самостоятельно написанная работа обычно при прохождении проверки на выявление текстовых заимствований показывает 85−92% уникальности.
Как можно повысить уникальность текста
Наверное, это один из самых надежных, но и кропотливых способов повышения процента уникальности текста.
Применяя этот способ, необходимо отказаться от соблазна переписывать заимствованные фрагменты текста в том виде, в каком их использовал автор. Стоит перефразировать все предложения и словосочетания, чтобы сохранить содержательное тождество, но выразить его в новой форме — тогда, например, сервисы «Антиплагиата» могут не заметить заимствования.
Чтобы оценить по достоинству этот способ, подумайте, к какому оригинальному тексту нас отсылает эта фраза: «Брат моего отца, придерживаясь этического кодекса, серьезно заболел».
Чувствуете, как сквозь эти слова пробивается солнце русской поэзии?
Способ хороший и довольно рабочий, но требует вдумчивой работы с текстом. Иногда работы настолько кропотливой, что проще самому написать ВКР.
Механический подбор синонимов или различные синонимайзеры здесь не сработают: сервисы «Антиплагиата» довольно давно научились их выявлять, о чем рассказывал ЛаЛаЛани Юрий Чехович, директор компании «Антиплагиат» (любопытную статью о том, как обмануть «Антиплагиат», читайте здесь).
2. Неоцифрованные или непереведенные источники.
В случае если вы работаете со статьей или диссертацией на иностранном языке, которые еще не были переведены на ваш язык, или документы отсутствуют в свободном доступе, то, разумеется, будет невозможно выявить текстовое заимствование.
В таком случае вы можете спокойно переводить источник на свой язык или работать с неоцифрованным документом.
3. Способ шинглов.
Шингл — это фрагмент текста длиной в несколько слов, с которым работает программа проверки уникальности.
Дело в том, что сервисы по выявлению текстовых заимствований не проверяют каждое слово. Они проверяют текст через одно слово или через два.
В этом случае замена каждого третьего слова позволит пройти проверку на плагиат. Однако такой метод тоже трудозатратен. Только представьте: ВКР объемом 90−100 страниц, на которых необходимо заменить синонимом каждое третье слово, а где-то и полностью переработать фразу.
4. Избавиться от повторов
Часто в тексте диплома используется один и тот же набор ключевых слов. Если это возможно, заменяйте их синонимами, чтобы сократить число повторений и совпадений с реальными или возможными источниками цитирования.
Кроме того, на процент оригинальности может повлиять удаление больших фрагментов с цитатами (что актуально для гуманитарных исследований) или добавление большого объема текста от себя.
- Рерайт (перефразирование, ручная корректировка).
Наверное, это один из самых надежных, но и кропотливых способов повышения процента уникальности текста.
Применяя этот способ, необходимо отказаться от соблазна переписывать заимствованные фрагменты текста в том виде, в каком их использовал автор. Стоит перефразировать все предложения и словосочетания, чтобы сохранить содержательное тождество, но выразить его в новой форме — тогда, например, сервисы «Антиплагиата» могут не заметить заимствования.
Чтобы оценить по достоинству этот способ, подумайте, к какому оригинальному тексту нас отсылает эта фраза: «Брат моего отца, придерживаясь этического кодекса, серьезно заболел».
Чувствуете, как сквозь эти слова пробивается солнце русской поэзии?
Способ хороший и довольно рабочий, но требует вдумчивой работы с текстом. Иногда работы настолько кропотливой, что проще самому написать ВКР.
Механический подбор синонимов или различные синонимайзеры здесь не сработают: сервисы «Антиплагиата» довольно давно научились их выявлять, о чем рассказывал ЛаЛаЛани Юрий Чехович, директор компании «Антиплагиат» (любопытную статью о том, как обмануть «Антиплагиат», читайте здесь).
2. Неоцифрованные или непереведенные источники.
В случае если вы работаете со статьей или диссертацией на иностранном языке, которые еще не были переведены на ваш язык, или документы отсутствуют в свободном доступе, то, разумеется, будет невозможно выявить текстовое заимствование.
В таком случае вы можете спокойно переводить источник на свой язык или работать с неоцифрованным документом.
3. Способ шинглов.
Шингл — это фрагмент текста длиной в несколько слов, с которым работает программа проверки уникальности.
Дело в том, что сервисы по выявлению текстовых заимствований не проверяют каждое слово. Они проверяют текст через одно слово или через два.
В этом случае замена каждого третьего слова позволит пройти проверку на плагиат. Однако такой метод тоже трудозатратен. Только представьте: ВКР объемом 90−100 страниц, на которых необходимо заменить синонимом каждое третье слово, а где-то и полностью переработать фразу.
4. Избавиться от повторов
Часто в тексте диплома используется один и тот же набор ключевых слов. Если это возможно, заменяйте их синонимами, чтобы сократить число повторений и совпадений с реальными или возможными источниками цитирования.
Кроме того, на процент оригинальности может повлиять удаление больших фрагментов с цитатами (что актуально для гуманитарных исследований) или добавление большого объема текста от себя.
Как нельзя повысить уникальность текста
Чуть ниже мы перечислим способы, которые, как ни удивительно, обычно и предлагают для повышения процента уникальности текста. В действительности все эти ухищрения будут заметны преподавателю при прочтении текста или будут выявлены соответствующими сервисами.
Итак, на что точно не стоит тратить свое время?
Речь идет о словах наподобие «COCHA», где, на самом деле, использованы буквы латинского алфавита, совпадающие по форме с кириллическими.
Этот способ подразумевает любые попытки увеличить текстовый объем незаметно для читателя-преподавателя. В ход идет добавление текста в белом цвете, который сливается с цветом страницы, или включение текстовых фрагментов с самым маленьким размером шрифта, в результате чего целый абзац по виду напоминает точку. Современные сервисы выявляют и не такое.
Еще один способ, к которому иногда прибегают студенты, связан с превращением привычного для нас словосочетания или предложения с несколькими словами в одно непрерывное слово. Для этого пробелы удаляются совсем или заменяются символами, выкрашенными в белый цвет. Программа не всегда может воспринять столь длинные неделимые слова, но она может посчитать текст подозрительным, а если вы сдаете работу преподавателю, который ее будет читать, да еще и в электронном виде, то с большой долей вероятности он заметит что-то странное.
Кроме того, пожалуй, не стоит рисковать с выборочной кодировкой знаков, вставкой текста в виде формулы или вставки «Надпись», необдуманно и механически использовать инверсию — изменение порядка слов в предложении и изменение знаков препинания (сервисы все равно учитывают только слова).
Чуть ниже мы перечислим способы, которые, как ни удивительно, обычно и предлагают для повышения процента уникальности текста. В действительности все эти ухищрения будут заметны преподавателю при прочтении текста или будут выявлены соответствующими сервисами.
Итак, на что точно не стоит тратить свое время?
- Сочетание кириллицы и латиницы в одном слове, то есть намеренная смена раскладки.
Речь идет о словах наподобие «COCHA», где, на самом деле, использованы буквы латинского алфавита, совпадающие по форме с кириллическими.
- Добавление большого количества незаметного глазу текста.
Этот способ подразумевает любые попытки увеличить текстовый объем незаметно для читателя-преподавателя. В ход идет добавление текста в белом цвете, который сливается с цветом страницы, или включение текстовых фрагментов с самым маленьким размером шрифта, в результате чего целый абзац по виду напоминает точку. Современные сервисы выявляют и не такое.
- Удалять пробелы или заменять их буквами белого цвета.
Еще один способ, к которому иногда прибегают студенты, связан с превращением привычного для нас словосочетания или предложения с несколькими словами в одно непрерывное слово. Для этого пробелы удаляются совсем или заменяются символами, выкрашенными в белый цвет. Программа не всегда может воспринять столь длинные неделимые слова, но она может посчитать текст подозрительным, а если вы сдаете работу преподавателю, который ее будет читать, да еще и в электронном виде, то с большой долей вероятности он заметит что-то странное.
Кроме того, пожалуй, не стоит рисковать с выборочной кодировкой знаков, вставкой текста в виде формулы или вставки «Надпись», необдуманно и механически использовать инверсию — изменение порядка слов в предложении и изменение знаков препинания (сервисы все равно учитывают только слова).
Вместо заключения
Повышать процент уникальности текста следует обязательно умело, четко осознавая, какие риски с собой несет тот или иной способ.
Всевозможные хитрости с кодами, знаками, и текстом в белой заливке сейчас уже не работают: сервисы совершенствуются, да и преподаватели владеют основами компьютерной грамотности, чтобы увидеть какие-то подозрительные символы.
Пожалуй, единственный работающий способ — рерайт источников, их пересказывание (вспомните школьные изложения и пересказы). В этом случае вы сохраните суть, но выразите ее своими словами, и проблем с прохождением «Антиплагиата» не возникнет.
Но задумайтесь: такая переработка источника и есть уже настоящее исследование…
Укажите авторов, правильно оформите цитаты и ссылки на источники, сделайте самостоятельные выводы — и та часть вашей исследовательской работы, которая предполагает анализ научных трудов в вашей сфере, готова. Причем выполнена она будет корректно и с точки зрения этики научных публикаций.
Повышать процент уникальности текста следует обязательно умело, четко осознавая, какие риски с собой несет тот или иной способ.
Всевозможные хитрости с кодами, знаками, и текстом в белой заливке сейчас уже не работают: сервисы совершенствуются, да и преподаватели владеют основами компьютерной грамотности, чтобы увидеть какие-то подозрительные символы.
Пожалуй, единственный работающий способ — рерайт источников, их пересказывание (вспомните школьные изложения и пересказы). В этом случае вы сохраните суть, но выразите ее своими словами, и проблем с прохождением «Антиплагиата» не возникнет.
Но задумайтесь: такая переработка источника и есть уже настоящее исследование…
Укажите авторов, правильно оформите цитаты и ссылки на источники, сделайте самостоятельные выводы — и та часть вашей исследовательской работы, которая предполагает анализ научных трудов в вашей сфере, готова. Причем выполнена она будет корректно и с точки зрения этики научных публикаций.
Понравился ли Вам материал?