Аттестация преподавателей
Преподавателям
Аттестация — оценка и экспертиза уровня профессионализма педагогических работников.
Проводимая через определенный промежуток времени и по желанию самого работника, она подтверждает уровень квалификации и позволяет осуществлять карьерный рост.
В 2020 году началась активная интеграция новых правил проведения аттестации педагогов.
О нововведениях, самой процедуре проведения аттестации, необходимых документах для ее прохождения и не только читайте в нашем материале.
Что такое аттестация и для чего она проводится
Чуть выше мы отметили, что аттестация — оценка и экспертиза уровня квалификации и профессионализма педагогических работников.
К этой группе работников относятся преподаватели, учителя, воспитатели, логопеды, инструкторы, вожатые, методисты, педагоги-психологи, педагоги-библиотекари и не только. С полным перечнем ознакомиться можно вот здесь.
Выделяются два вида аттестации педагогических работников, у каждого из которых свои условия организации и проведения.
Обязательная аттестация:
Аттестация по желанию работника:
На аттестации проверяются как профессиональные компетенции и узкоспециальные знания, так и общая эрудиция и коммуникативные навыки аттестуемого.
Чуть выше мы отметили, что аттестация — оценка и экспертиза уровня квалификации и профессионализма педагогических работников.
К этой группе работников относятся преподаватели, учителя, воспитатели, логопеды, инструкторы, вожатые, методисты, педагоги-психологи, педагоги-библиотекари и не только. С полным перечнем ознакомиться можно вот здесь.
Выделяются два вида аттестации педагогических работников, у каждого из которых свои условия организации и проведения.
Обязательная аттестация:
- проводится один раз в пять лет;
- цель — подтверждение соответствия работника занимаемой должности, определение уровня профессиональной компетентности;
- организацией аттестации занимается аттестационная комиссия того же учреждения, в котором числится аттестуемый.
Аттестация по желанию работника:
- проводится по инициативе педагога, а потому не привязана к срокам;
- цель — официально закрепленное подтверждение повышения квалификации, а значит, новые условия заработной платы, соответствующий авторитет;
- аттестации проводятся комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти или уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации — в зависимости от того, в ведении какого субъекта или органа исполнительной власти находится учреждение, к которому относится педагог.
На аттестации проверяются как профессиональные компетенции и узкоспециальные знания, так и общая эрудиция и коммуникативные навыки аттестуемого.
Юридические основания для аттестации педагогических работников
С одной стороны, необходимость периодического проведения аттестации преподавателей, учителей и воспитателей регулируется Трудовым кодексом РФ, где отмечается, что несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации подтверждается результатами аттестации (п. 3, ч. 1, ст. 81).
С другой стороны, проведение аттестации педагогических работников регламентируется статьей 49 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
В статье сказано, что аттестация как способ подтверждения присутствия необходимых знаний, навыков и компетенций, проводится раз в пять лет.
Кому не нужно проходить аттестацию
Аттестацию в соответствии с личным графиком (раз в пять лет) проходят педагоги за исключением следующих категорий:
С одной стороны, необходимость периодического проведения аттестации преподавателей, учителей и воспитателей регулируется Трудовым кодексом РФ, где отмечается, что несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации подтверждается результатами аттестации (п. 3, ч. 1, ст. 81).
С другой стороны, проведение аттестации педагогических работников регламентируется статьей 49 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
В статье сказано, что аттестация как способ подтверждения присутствия необходимых знаний, навыков и компетенций, проводится раз в пять лет.
Кому не нужно проходить аттестацию
Аттестацию в соответствии с личным графиком (раз в пять лет) проходят педагоги за исключением следующих категорий:
- беременные женщины;
- матери в декретном отпуске и с детьми до 3-х лет;
- работники, проработавшие в учебном заведении или на занимаемой должности к моменту аттестации менее 2 лет;
- преподаватели, не работающие по специальности более 4-х месяцев подряд из-за болезни.
Что будет, если не пройти обязательную аттестацию
Бывают ситуации, в которых внеочередная аттестация на соответствие должности оказывается одним из рычагов давления директора школы, заведующей детским садом или декана факультета на сотрудника.
На самом деле, для такой внеочередной аттестации нет юридических оснований, а потому это не более, чем пустое — пусть, возможно, и пугающее — обещание.
Однако сама по себе аттестация, проводимая каждые пять лет, обязательна. Если педагогический работник не может присутствовать на ней по уважительной причине, то дату аттестации переносят. Если без уважительной причины — аттестацию проводят без него: в этом случае комиссия работает с предоставленными работником материалами и самостоятельно оценивает опыт предыдущей работы.
Что будет, если пройти аттестацию не удалось?
В целом если результаты оценки комиссии очень неудовлетворительны и в соответствии с оценкой аттестационной комиссии работник профнепригоден, то работодатель вынужден инициировать увольнение такого сотрудника.
Кстати, новый порядок (принятый в 2018–2019 гг.) отменяет правило, по которому педагогам с 20-летним стажем пожизненно присваивалась вторая квалификационная категория. Теперь опытные педагоги будут подтверждать квалификацию наравне со своими молодыми коллегами каждые 5 лет.
Какие документы необходимы для прохождения аттестации:
Бывают ситуации, в которых внеочередная аттестация на соответствие должности оказывается одним из рычагов давления директора школы, заведующей детским садом или декана факультета на сотрудника.
На самом деле, для такой внеочередной аттестации нет юридических оснований, а потому это не более, чем пустое — пусть, возможно, и пугающее — обещание.
Однако сама по себе аттестация, проводимая каждые пять лет, обязательна. Если педагогический работник не может присутствовать на ней по уважительной причине, то дату аттестации переносят. Если без уважительной причины — аттестацию проводят без него: в этом случае комиссия работает с предоставленными работником материалами и самостоятельно оценивает опыт предыдущей работы.
Что будет, если пройти аттестацию не удалось?
- Если пройти аттестацию по каким-то причинам не удалось, педагог должен будет заняться повышением квалификации.
- Если аннулирована первая квалификационная категория, придется пройти дополнительное обучение и подать заявление на аттестацию в общем порядке.
- Если не подтверждена высшая квалификационная категория, сначала нужно получить первую и только через 2 года можно снова претендовать на высшую категорию.
В целом если результаты оценки комиссии очень неудовлетворительны и в соответствии с оценкой аттестационной комиссии работник профнепригоден, то работодатель вынужден инициировать увольнение такого сотрудника.
Кстати, новый порядок (принятый в 2018–2019 гг.) отменяет правило, по которому педагогам с 20-летним стажем пожизненно присваивалась вторая квалификационная категория. Теперь опытные педагоги будут подтверждать квалификацию наравне со своими молодыми коллегами каждые 5 лет.
Какие документы необходимы для прохождения аттестации:
- заявление;
- аттестационный лист (копия), если у педагога уже есть присвоенная квалификация;
- диплом об образовании (копия);
- свидетельство о браке (копия), в том случае, когда в документах используются разные фамилии;
- документы о повышении квалификации;
- информационная карта с результатами деятельности;
- профессиональное портфолио;
- характеристика с места работы.
Как проходит аттестация
В общем виде процесс прохождения аттестации похож на защиту квалификационной работы или экзамен.
Педагог приходит на заседание комиссии и отвечает на вопросы. Работодатель зачитывает характеристику на работника, затем педагог представляет дополнительные сведения о своей работе, а члены комиссии задают дополнительные вопросы.
После этого комиссия голосует. По каждому работнику комиссия принимает решение, соответствует он должности или нет.
В качестве альтернативы существовала форма письменного прохождения аттестации. С 2019 активно начал распространяться новый формат проведения аттестации на основе Единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ), разработанных по заказу Министерства просвещения для аттестации педагогов.
ЕФОМ состоят их трех блоков: письменная работа по учебной дисциплине, которую преподает работник, видеоурок с разбором работ учеников, психолого-педагогическая задача или кейс. Однако пилотные проекты использования ЕФОМ в ряде организаций в
2018 году показали, что многим педагогам с большим трудом дается подготовка видеоурока: сказывается необходимость уметь работать в видеоредакторах, монтировать видео, а также собирать согласие учеников и их родителей на съемку. Поэтому формат видеоурока еще не прочно вошел в практику — где-то в качестве альтернативы используется показательный (открытый) урок.
Вместо заключения
В заключение хочется сказать, что многим преподавателям в такой переходный период приходится непросто: помимо возможной приближающейся аттестации в обязательном порядке приходится вести занятия в удаленном режиме в связи с пандемией. А это сложный и утомительный график, освоение новых технологий в кратчайшие сроки, совершенно новый — и довольно сложный — формат взаимодействия с учениками и студентами.
Однако это сложная, но преодолимая трудность, как и периодическая аттестация. И самое главное — все эти трудности способствуют мобилизации внутренних сил и качественному профессиональному росту.
Несмотря на возможный формализм и неуместную проверку знаний сотрудника с многолетним стажем, аттестация — возможность получить более высокую квалификацию, а значит, повысить размер заработной платы и получить соответствующие уровню компетенций регалии.
В общем виде процесс прохождения аттестации похож на защиту квалификационной работы или экзамен.
Педагог приходит на заседание комиссии и отвечает на вопросы. Работодатель зачитывает характеристику на работника, затем педагог представляет дополнительные сведения о своей работе, а члены комиссии задают дополнительные вопросы.
После этого комиссия голосует. По каждому работнику комиссия принимает решение, соответствует он должности или нет.
В качестве альтернативы существовала форма письменного прохождения аттестации. С 2019 активно начал распространяться новый формат проведения аттестации на основе Единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ), разработанных по заказу Министерства просвещения для аттестации педагогов.
ЕФОМ состоят их трех блоков: письменная работа по учебной дисциплине, которую преподает работник, видеоурок с разбором работ учеников, психолого-педагогическая задача или кейс. Однако пилотные проекты использования ЕФОМ в ряде организаций в
2018 году показали, что многим педагогам с большим трудом дается подготовка видеоурока: сказывается необходимость уметь работать в видеоредакторах, монтировать видео, а также собирать согласие учеников и их родителей на съемку. Поэтому формат видеоурока еще не прочно вошел в практику — где-то в качестве альтернативы используется показательный (открытый) урок.
Вместо заключения
В заключение хочется сказать, что многим преподавателям в такой переходный период приходится непросто: помимо возможной приближающейся аттестации в обязательном порядке приходится вести занятия в удаленном режиме в связи с пандемией. А это сложный и утомительный график, освоение новых технологий в кратчайшие сроки, совершенно новый — и довольно сложный — формат взаимодействия с учениками и студентами.
Однако это сложная, но преодолимая трудность, как и периодическая аттестация. И самое главное — все эти трудности способствуют мобилизации внутренних сил и качественному профессиональному росту.
Несмотря на возможный формализм и неуместную проверку знаний сотрудника с многолетним стажем, аттестация — возможность получить более высокую квалификацию, а значит, повысить размер заработной платы и получить соответствующие уровню компетенций регалии.
Понравился ли Вам материал?