ЛаЛаЛань
Традиционные и новые форматы экспозиций
в библиотеках вузов

Библиотекам
В цифровую эпоху выставочный формат пережил ряд трансформаций, вызванных миграцией аудитории в онлайн, сохранив свои имиджевые и социальные функции.
Цели, задачи и функции

Выставка в библиотеке — это традиционная форма информирования читателей, пик популярности которой пришелся на 90-е годы прошлого века. С тех самых времен выставочные экспозиции в библиотеках вузов принято разделять по целевому и читательскому назначению.

Например, тематические книжные выставки комбинируют обе задачи. Они должны соответствовать дополнять содержание образовательных программ вуза и одновременно (и это главная цель) стимулировать расширение читательского и исследовательского опыта студентов и сотрудников вуза. Библиотеки, проводя тематические выставки, знакомят читателей с книжными фондами и информационно-справочными возможностями, например с подписными электронными ресурсами.

Новая задача библиотек, как никогда актуальная в последние годы, — это возвращение пользователей в библиотеку, приобщение к культурной жизни вуза или кампуса, то есть развиртуализация и досоциализация. Задача имеет большую важность в деле приобщения к нормам и правилам ученого мира новичков, студентов младших курсов, которые на первых этапах университетской жизни плохо знают свои права, правила вуза, возможности и «бонусы», предоставляемые библиотекой и alma mater. Из этой задачи следует воспитательная функция, исполнение которой легло на плечи университетских библиотекарей.


Информационные поводы

Выставки обычно приурочены к актуальным текущим событиям истории и жизни страны, важным этапам развития науки, а также к знаменательным, праздничным, юбилейным датам, в том числе из жизни университета и его выдающихся представителей.

Помимо этого, авторы экспозиций должны учитывать интересы и потребности студентов и ППС для достижения высокой эффективности. Это значит, что при создании выставки следует иметь в виду особенности образовательного процесса в вузе: цикличность обучения, занятость аудитории во время аттестаций, если вуз не универсальный — профессиональные интересы большинства сотрудников и обучающихся.

Для учета всех этих параметров необходимы навыки сбора информации о читателях и поддержание пользовательской базы в актуальном состоянии. Чем больше информации библиотека собирает о своих читателях, тем лучше будет в итоге результат по посещаемости и книговыдаче.


Цифровые и комбинированные экспозиции

«Дигитальные выставки» — это сравнительно новый вид информационно-библиотечного обслуживания. Неотъемлемый элемент таких экспозиций — технологии мультимедиа, экраны, точки доступа в библиотеку, расположенные за ее пределами. Целью таких выставок является ознакомление пользователей с новинками из фонда библиотеки, подписными информационными ресурсами.

Комбинированная выставка, пришедшая из музейной практики, предполагает совмещение виртуальной и ощущаемой реальности. Для этого посетитель экспозиции должен использовать вспомогательные средства, например, очки виртуальной реальности, смартфон, микрокомпьютер, портативный мультимедийный проигрыватель.

На выставочном стенде читатель находит специальный QR-код возле того или иного экспоната и, обратившись к своему вспомогательному устройству, получает дополнительную информацию об экспонате: текстовый, звуковой или видеофрагмент, иллюстрацию, схему, 3D-модель или подготовленный комментарий специалиста. Передвигаясь по выставке от точки к точке, посетитель легко принимает и адаптирует контент.

В комбинированном формате мультимедийных экспозиций возможно внедрение элементов геймификации. Например, на рекламном стенде выставке написаны некоторые условия игры, «раунды» которой скрываются за маркерами экспонатов. Для выигрыша требуется найти некий объект или ответить на каверзный вопрос, ответ на который спрятан в специальной метке одного из экспонатов.

Поле для экспериментов большое и ограничено только воображением организаторов экспозиций. Информационные технологии дают библиотекам вузов новые возможности в организации выставочной работы, достаточно всего лишь креативно подойти к поставленной задаче, понять цели работы, знать интересы своих читателей.
Понравился ли Вам материал?