Даже если в вашей группе нет кого-то из этих типов студентов, он есть в другой на том же курсе. Каждый обучающийся в вузе придерживается своего подхода к учебе. Приведем в пример 10 наиболее распространенных типов студентов.
Сознательный подход
Студент, который сознательно выбрал вуз, факультет и специальность, учится хорошо и с удовольствием, потому что ему это интересно. Обычно он отлично общается в коллективе и, помимо учебы, активно занимается разнообразными увлечениями.
Поверхностный подход
Приверженцы такого подхода могут интересоваться многими предметами, но ни в один не вникают по-серьезному, предпочитают изучать всё понемногу. Основная причина этому в том, что студент быстро теряет интерес к изучаемой теме и разбираться в ее сути ему неохота.
Узкопрофессиональный подход
Изучать только то, что нужно для будущей профессиональной деятельности и «не отвлекаться» на то, что с ней непосредственно не связано — вот девиз сторонников такого подхода. Дисциплины для общего развития не вызывают у них интереса. Предпочитают проходить как можно больше практики.
Рабочий подход
Сторонники этого подхода совмещают учебу и работу, на занятиях интересуются, как полученные знания можно применить в профессии.
Случайный подход
Бывает, что в вуз человек поступает не по своему желанию, а по настоянию родителей, по рекомендациям учителей, родственников, за компанию с другом или одноклассником. Часто интереса к учебе у них так и не появляется, учатся они средне, могут пропускать занятия, в лучшем случае — занимаются внеучебной деятельностью в вузе.
Сознательный подход
Студент, который сознательно выбрал вуз, факультет и специальность, учится хорошо и с удовольствием, потому что ему это интересно. Обычно он отлично общается в коллективе и, помимо учебы, активно занимается разнообразными увлечениями.
Поверхностный подход
Приверженцы такого подхода могут интересоваться многими предметами, но ни в один не вникают по-серьезному, предпочитают изучать всё понемногу. Основная причина этому в том, что студент быстро теряет интерес к изучаемой теме и разбираться в ее сути ему неохота.
Узкопрофессиональный подход
Изучать только то, что нужно для будущей профессиональной деятельности и «не отвлекаться» на то, что с ней непосредственно не связано — вот девиз сторонников такого подхода. Дисциплины для общего развития не вызывают у них интереса. Предпочитают проходить как можно больше практики.
Рабочий подход
Сторонники этого подхода совмещают учебу и работу, на занятиях интересуются, как полученные знания можно применить в профессии.
Случайный подход
Бывает, что в вуз человек поступает не по своему желанию, а по настоянию родителей, по рекомендациям учителей, родственников, за компанию с другом или одноклассником. Часто интереса к учебе у них так и не появляется, учатся они средне, могут пропускать занятия, в лучшем случае — занимаются внеучебной деятельностью в вузе.
Научно-исследовательский подход
Интерес к науке многие студенты проявляют уже на первом курсе: выступают с докладами, участвуют в проектах. На старших курсах активно погружаются в написание дипломной работы и ориентированы продолжить обучение и начатое исследование после выпуска, поступить в аспирантуру.
Общественный подход
Учеба учебой, но нужно и общественной жизнью заниматься — такой подход тоже распространен среди студентов. Они активно участвуют примерно во всем, что не касается учебного процесса: играют в КВН, пишут сценарии для «Студенческой весны», организуют мероприятия, издают университетскую газету, выступают за вузовскую сборную. Иногда такая кипучая деятельность мешает учебе, но самих студентов-общественников это не особенно беспокоит.
Разочарованный подход
Студент, который выбрал неинтересное ему направление и без особой радости ходит на занятия, не всегда осознает это сразу же после поступления. Бывает, разочарование появляется позже: программа оказалась не такой захватывающей, с коллективом и преподавателями отношения тоже не особенно складываются. Не все из-за этого бросают учебу, кто-то продолжает учиться дальше, но старается компенсировать отсутствие удовлетворения от процесса обучения активной общественной жизнью.
Рекомендуем к прочтению: Как не потерять мотивацию к учёбе: 7 полезных привычек.
Творческий подход
Креативные студенты к любому делу подходят творчески: и к учебе, и к общественной жизни, но часто не умеют сосредоточиться на чем-то конкретном и довести начатое до конца.
Тусовочный подход
Когда как не в студенческие годы жить полной жизнью: ходить на модные мероприятия, ездить на форумы, фестивали, вступать в различные молодежные сообщества, — думают студенты-тусовщики. Для них это способ обзавестись новыми знакомствами, быть в центре событий — там веселее, чем на лекциях и лабораторных занятиях. Учеба из-за такого подхода часто страдает.
Это далеко не полный список студенческих типажей. К ним также можно отнести всезнающих студентов — они отвечают на все вопросы преподавателя к аудитории, сами уточняют множество моментов и всегда делают домашнее задание. Есть студенты-звезды, которые блестяще учатся,
есть талантливые, но при этом ленивые, и множество других типов учащихся.
Рекомендуем также к прочтению:
Как стать успешным студентом: 10 правил.
Интерес к науке многие студенты проявляют уже на первом курсе: выступают с докладами, участвуют в проектах. На старших курсах активно погружаются в написание дипломной работы и ориентированы продолжить обучение и начатое исследование после выпуска, поступить в аспирантуру.
Общественный подход
Учеба учебой, но нужно и общественной жизнью заниматься — такой подход тоже распространен среди студентов. Они активно участвуют примерно во всем, что не касается учебного процесса: играют в КВН, пишут сценарии для «Студенческой весны», организуют мероприятия, издают университетскую газету, выступают за вузовскую сборную. Иногда такая кипучая деятельность мешает учебе, но самих студентов-общественников это не особенно беспокоит.
Разочарованный подход
Студент, который выбрал неинтересное ему направление и без особой радости ходит на занятия, не всегда осознает это сразу же после поступления. Бывает, разочарование появляется позже: программа оказалась не такой захватывающей, с коллективом и преподавателями отношения тоже не особенно складываются. Не все из-за этого бросают учебу, кто-то продолжает учиться дальше, но старается компенсировать отсутствие удовлетворения от процесса обучения активной общественной жизнью.
Рекомендуем к прочтению: Как не потерять мотивацию к учёбе: 7 полезных привычек.
Творческий подход
Креативные студенты к любому делу подходят творчески: и к учебе, и к общественной жизни, но часто не умеют сосредоточиться на чем-то конкретном и довести начатое до конца.
Тусовочный подход
Когда как не в студенческие годы жить полной жизнью: ходить на модные мероприятия, ездить на форумы, фестивали, вступать в различные молодежные сообщества, — думают студенты-тусовщики. Для них это способ обзавестись новыми знакомствами, быть в центре событий — там веселее, чем на лекциях и лабораторных занятиях. Учеба из-за такого подхода часто страдает.
Это далеко не полный список студенческих типажей. К ним также можно отнести всезнающих студентов — они отвечают на все вопросы преподавателя к аудитории, сами уточняют множество моментов и всегда делают домашнее задание. Есть студенты-звезды, которые блестяще учатся,
есть талантливые, но при этом ленивые, и множество других типов учащихся.
Рекомендуем также к прочтению:
Как стать успешным студентом: 10 правил.
