Игровая методика становится важным инструментом в образовании, помогает преодолевать информационные перегрузки и стимулировать вовлеченность студентов. Для того чтобы игра приносила не только радость, но и пользу, важно правильно ее спроектировать. Как превратить забаву в полноценную образовательную игру? Обсудим этот процесс шаг за шагом.
От забавы к игре
Представьте себе маленького мальчика, который пинает мяч об стену. Он повторяет это действие снова и снова, не преследуя конкретной цели, кроме как забавляться. Но в какой-то момент появляется другой мальчик и предлагает добавить элемент соревнования: «Давай будем бить мяч по очереди в доску. Победит тот, кто попадет в нее больше раз за десять попыток». Так простая забава превращается в игру — с правилами, целями и возможностью победы. Это фундаментальное отличие между забавой и игрой: установленные правила и наличие цели.
В мире разработки образовательных игр этот переход критически важен. Когда создаются четкие правила, система критериев для оценки прогресса, игра становится целенаправленной и способной обучать.
Целевая игра и ее отличие от развлекательной
Игры, подобные «Мафии» или «Монополии», фокусируются на развлечении. Их главная цель — вызвать веселый азарт, а польза, если она и возникает, — скорее, побочный эффект. Но как только игра начинает решать конкретную образовательную задачу, она становится целевой.
Пример: футбольный тренер, чтобы улучшить точность ударов своих подопечных, вешает в угол ворот доску. Удары, попадающие в эту доску, засчитываются. Это целевая игра, которая обучает навыкам через игровую механику. Важно помнить, что создание целевой игры требует заранее установленной образовательной задачи. Чем четче определена цель, тем эффективнее будет результат.
Как поставить образовательную задачу
Первый шаг в создании образовательной игры — четкая формулировка задачи. Существует несколько типов задач, которые можно решить с помощью игр.
1. Проблематизация — игра должна выявлять проблемы и побуждать студентов искать их решения.
2. Увеличение количества знаний — игра может быть направлена на погружение в материал и закрепление новой информации.
3. Вовлечение в деятельность — игра мотивирует студентов активно участвовать в учебном процессе.
4. Оценка знаний — с помощью игры можно проверить, насколько хорошо студенты усвоили материал.
5. Генерация идей — игры стимулируют креативное мышление и создание новых решений.
Легенда и сюжет игры
Один из ключевых аспектов успешной игры — её сюжет или легенда. Эффективнее использовать уже знакомые образы, которые помогут студентам быстро вникнуть в суть. Например, литературная игра может быть основана на известных сюжетах из классических произведений, где студенты будут решать проблемы героев или анализировать их действия через игровую механику.
В этом плане игра становится не только способом проверить знания, но и помогает создать эмоциональную связь с материалом. Использование ярких и увлекательных образов значительно повышает вовлеченность студентов.
Как измерить успех игры
Создание игры всегда нужно начинать с конца: что должен знать или уметь студент после завершения игры? Важно, чтобы игра решала правильную задачу и достигала образовательной цели.
Измерение успеха игры — один из важнейших аспектов ее разработки. Нужно точно понимать, каким образом будет оцениваться результат. Например, если цель игры — научить студентов решать математические уравнения, успех можно измерить в том, насколько быстрее и точнее они стали решать задачи по сравнению с тем, как было до игры.
Заключение
Создание образовательной игры — это процесс, требующий не только творческого подхода, но и четкого понимания целей и задач. Начав с определения образовательной цели и разработки правил, создатели игр могут превратить процесс обучения в увлекательное и продуктивное занятие.
Если вам интересна тема создания образовательных игр и вы хотите научиться разрабатывать игры для ваших студентов, узнайте больше в онлайн-мастерской «Игровые решения в высшем образовании» (ИРВО-2024), разработанной Новгородским государственным университетом имени Ярослава Мудрого совместно с ведущим разработчиком целевых образовательных игр Романом Крыловым, группа Dragon-Fox. 24 октября пройдет открытый вводный вебинар, где слушателям подробно расскажут о мастерской, расписании занятий и форматах работы. Зарегистрироваться на вебинар можно на сайте: alisteam.ru/irvo-2024.
Фото: Freepik
Рекомендуем также к прочтению:
