Библиометрические методы исходя из сложности задач и сферы применения подразделяются на: общие, специальные, комбинированные. Среди общих библиометрических методов выделяют следующие:
- статистический;
- подсчет числа публикаций;
- индекс цитирования;
- контент-анализ;
- тезаурусный;
- сленговый.
Индикаторами статистического метода являются все измерители, кроме числа публикаций, ссылок и отдельных слов. Перечислим основные показатели:
- число ученых в вузе или НИИ;
- число журналов, доступных по подписке, в том числе журналов, в которых опубликованы труды сотрудников организации;
- число заявок на комплекты журналов;
- число открытий, прочитанных страниц, статей;
- число научно-исследовательских работ (НИР);
- число отказов.
Основной индикатор
метода подсчета числа публикаций — число научных продуктов (монографии, учебники, пособия, статьи, отчеты о грантах и НИР и т. п.), или совокупный объем публикаций.
Метод индекса цитирования фиксирует общее число ссылок на одну публикацию, работы одного автора, организации, группы организаций, региона за заданный период времени в конкретном массиве ссылок, например в одной из наукометрических баз данных.
Метод контент-анализа предполагает деконструирование (разбиение) текста до его единиц (фрагментов, предложений, слов) для последующего анализа этих единиц вручную либо с помощью специальных (обычно лингвистических) программных средств.
Тезаурусный метод — это содержательный анализ терминов, встречающихся в некоторой базе источников, для отбора релевантных целям исследования материалов.
Сленговый метод показывает частотность (основная единица измерения) употребления тех или иных слов в некотором корпусе текстов.
Данные методы, исходя объектов библиометрического исследования, также подразделяются на четыре группы:
- статистика цитирования;
- анализ контента;
- анализ научных коммуникаций;
- анализ фондов библиотеки.
Статистика цитирования исследует закономерности развития науки, вероятные темпы развития и «прорывы». Анализ коммуникаций цитирования позволяет выявлять дисциплинарную структуру науки и обнаруживать зарождающиеся направления исследований, проводить количественную оценку научных исследований.