Осенью 2023 года проводится первый аккредитационный мониторинг программ всех уровней образования. В дальнейшем он будет проводиться раз в три года. Что необходимо иметь образовательной организации СПО, чтобы успешно его пройти?
Для прохождения аккредитационного мониторинга в информационной системе государственной аккредитации Рособрнадзора для образовательной организации формируется личный кабинет. В нем в установленные для организации сроки необходимо внести данные по конкретной образовательной программе, которая реализуется в колледже. В личном кабинете отражаются программы, подвергаемые мониторингу. По каждому региону Рособрнадзором определяется куратор.
Организация вносит значения по каждой из реализуемых программ самостоятельно. Однако не все программы должны отражаться в системе.
Для прохождения мониторинга отбираются программы, по которым был выпуск за последние три года, а также программы, работающие на развитие. То есть не рекомендуется брать программы, по которым прекращен набор. При этом, если ФГОС, на который ориентирована программа, претерпевал изменения, следует проанализировать степень вносимых изменений и отражать в мониторинге те программы, ФГОС по которым меняется незначительно при сохранении их кода и наименования.
Список программ, отражаемых в системе, можно скорректировать, работая с куратором.
Как пояснили в Рособрнадзоре, руководителей образовательных организаций предупредили, что все данные, внесенные в систему, будут перепроверять, и в случае выявления фактов подтасовки ведомство может провести контрольно-надзорные мероприятия.
Для прохождения аккредитационного мониторинга в информационной системе государственной аккредитации Рособрнадзора для образовательной организации формируется личный кабинет. В нем в установленные для организации сроки необходимо внести данные по конкретной образовательной программе, которая реализуется в колледже. В личном кабинете отражаются программы, подвергаемые мониторингу. По каждому региону Рособрнадзором определяется куратор.
Организация вносит значения по каждой из реализуемых программ самостоятельно. Однако не все программы должны отражаться в системе.
Для прохождения мониторинга отбираются программы, по которым был выпуск за последние три года, а также программы, работающие на развитие. То есть не рекомендуется брать программы, по которым прекращен набор. При этом, если ФГОС, на который ориентирована программа, претерпевал изменения, следует проанализировать степень вносимых изменений и отражать в мониторинге те программы, ФГОС по которым меняется незначительно при сохранении их кода и наименования.
Список программ, отражаемых в системе, можно скорректировать, работая с куратором.
Как пояснили в Рособрнадзоре, руководителей образовательных организаций предупредили, что все данные, внесенные в систему, будут перепроверять, и в случае выявления фактов подтасовки ведомство может провести контрольно-надзорные мероприятия.
Аккредитационные показатели
В ходе мониторинга колледжам нужно представить значения показателей, согласно методике расчета, утвержденной Рособрнадзором. Для СПО таких показателей семь, по результатам расчета их значений по каждому из них начисляются баллы. Таблица показателей и методика расчета представлены в соответствующем приказе от 24.04.2023 № 660/306/448.
В этой статье мы подробнее остановимся на одном из показателей мониторинга — наличии электронной информационно-образовательной среды.
В этой статье мы подробнее остановимся на одном из показателей мониторинга — наличии электронной информационно-образовательной среды.
ЭИОС как один из показателей
Одним из показателей мониторинга для СПО является наличие электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) — за его наличие начисляется 5 баллов.
Считать, что данный показатель в организации имеется, можно, если выполнены не менее 4-х из следующих условий.
Считать, что данный показатель в организации имеется, можно, если выполнены не менее 4-х из следующих условий.
- Доступ к интернету — подтверждается соответствующим договором или актом выполненных работ. Документ можно либо подгрузить, либо дать ссылку на его размещение на сайте организации или в облачном хранилище.
- Локальный нормативный акт об ЭИОС. На сайте организации должно быть положение об ЭИОС, где прописаны все решения, связанные с ее созданием и функционированием в образовательной организации, — на него и дается ссылка.
- Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке. Речь идет о наличии доступа к учебным изданиям именно для той образовательной программы, по которой проходит мониторинг. У организации должен быть лицензионный договор на доступ к выбранному контенту в электронно-библиотечной системе (ЭБС). Большинство ЭБС предлагают коллекции — наборы учебной литературы для конкретной области знаний или уровня образования. К примеру, организация может приобрести в ЭБС доступ к коллекции учебников из ФПУ от издательства «Просвещение» и с ее помощью обеспечить студентов нужной литературой без ключей доступа и индивидуальных лицензий.
- Наличие доступа к электронным образовательным ресурсам, профессиональным базам данных, подходящим для образовательной программы, по которой проходит мониторинг.
- Наличие доступа к электронной системе учета обучающихся, электронному журналу. Необходимо дать ссылку на сайт организации, по которой осуществляется вход пользователей в этот журнал.
- Наличие возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися в ЭИОС, чтобы задавать домашние задания, тесты, общаться в чате.
- Наличие доступа к электронному расписанию — сервису, с помощью которого каждый студент может узнать свое актуальное расписание занятий и сессии. Предоставляется ссылка на расположение сервиса на сайте организации.
- Наличие личного кабинета в ФГИС «Моя школа».
Благодарим заместителя начальника управления развития образования ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» Станулевич Ольгу Евгеньевну за помощь в подготовке материала.
Подробнее на сайте: https://spo.lanbook.com/
