Рубрика "Лидерство"

Научные стажировки для преподавателей вузов

В федеральном законе «Об образовании» сказано, что одной из форм дополнительной профессиональной образовательной программы может быть стажировка. Также она может быть включена в учебный план при повышении квалификации и переподготовке кадров. В этой статье мы приведем примеры программ научных стажировок для аспирантов и преподавателей, которые реализуются в ведущих вузах страны. 

Для чего нужна стажировка

Основная цель стажировки — сформировать и закрепить на практике профессиональные знания, умения и навыки, полученные в результате теоретической подготовки. У стажеров есть возможность изучить передовой опыт, приобрести профессиональные и организаторские навыки для дальнейшего продвижения по карьерной лестнице.

Пройти стажерскую программу можно как в России, так и за рубежом — на предприятиях, в научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, федеральных органах исполнительной власти. 

В МГУ им. М. В. Ломоносова научные стажировки проводятся по договорам о межвузовском сотрудничестве. К примеру, аспиранты исторического факультета могут пройти подготовку за рубежом в одном из вузов-партнеров университета в рамках межфакультетских договоров и общеуниверситетских соглашений.

В СПбГУ организацией научных стажировок занимается отдельное управление, где помогают выбрать научного руководителя, оформить необходимую документацию, оказывают консультационную поддержку.

Одно из условий стажировки — все исключительные права на результаты интеллектуальной деятельности, полученные в период прохождения стажировки, стажер в полном объеме передает университету.

«Высшая школа экономики» приглашает работников и аспирантов российских вузов и научных организаций на стажировки на базе своих кампусов в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.

Цель программы не только в получении дополнительных компетенций, но и в приобретении новых знакомств в академической среде.

Стажировки в ВШЭ проходят в следующих форматах:

  • индивидуальная очная;
  • индивидуальная цифровая;
  • индивидуальная в смешанном формате;
  • групповая цифровая.

Отбор участников проводится на конкурсной основе, прием заявок осуществляется в течение года. Плата за участие в стажировке с направляющей организации или стажера не взимается.



Особенности стажировок преподавателей СПО

Педагоги системы среднего профессионального образования готовят квалифицированных рабочих, а значит в первую очередь сами должны знать   особенности современного производства и производственных технологий. Поэтому для преподавателей СПО актуальной является стажировка на предприятиях. 

Стажировка для них также может носить индивидуальный или групповой характер и предусматривать такие виды деятельности, как:
  • изучение организации и технологии производства, работ, оборудования;
  • непосредственное участие в планировании работы организации;
  • работу с технической, нормативной и другой документацией;
  • выполнение функциональных обязанностей должностных лиц в качестве временно исполняющего обязанности или дублера
  • и другие. 

Для образовательной организации стажировка преподавателей укрепляет связи с предприятиями, позволяет точнее учитывать требования работодателей по содержанию подготовки будущих специалистов, 
корректировать учебные программы в соответствии с требованиями работодателей и расширять возможности для организации практики студентов и трудоустройства выпускников.

Рекомендуем к прочтению статью «Персональный сайт преподавателя» — о том, как использовать в работе этот удобный инструмент управления и организации.