Для чего нужна стажировка
Основная цель стажировки — сформировать и закрепить на практике профессиональные знания, умения и навыки, полученные в результате теоретической подготовки. У стажеров есть возможность изучить передовой опыт, приобрести профессиональные и организаторские навыки для дальнейшего продвижения по карьерной лестнице.
Пройти стажерскую программу можно как в России, так и за рубежом — на предприятиях, в научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, федеральных органах исполнительной власти.
В МГУ им. М. В. Ломоносова научные стажировки проводятся по договорам о межвузовском сотрудничестве. К примеру, аспиранты исторического факультета могут пройти подготовку за рубежом в одном из вузов-партнеров университета в рамках межфакультетских договоров и общеуниверситетских соглашений.
В СПбГУ организацией научных стажировок занимается отдельное управление, где помогают выбрать научного руководителя, оформить необходимую документацию, оказывают консультационную поддержку.
Одно из условий стажировки — все исключительные права на результаты интеллектуальной деятельности, полученные в период прохождения стажировки, стажер в полном объеме передает университету.
«Высшая школа экономики» приглашает работников и аспирантов российских вузов и научных организаций на стажировки на базе своих кампусов в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.
Цель программы не только в получении дополнительных компетенций, но и в приобретении новых знакомств в академической среде.
Стажировки в ВШЭ проходят в следующих форматах:
- индивидуальная очная;
- индивидуальная цифровая;
- индивидуальная в смешанном формате;
- групповая цифровая.
Отбор участников проводится на конкурсной основе, прием заявок осуществляется в течение года. Плата за участие в стажировке с направляющей организации или стажера не взимается.
Особенности стажировок преподавателей СПО
Педагоги системы среднего профессионального образования готовят квалифицированных рабочих, а значит в первую очередь сами должны знать особенности современного производства и производственных технологий. Поэтому для преподавателей СПО актуальной является стажировка на предприятиях.
Стажировка для них также может носить индивидуальный или групповой характер и предусматривать такие виды деятельности, как:
- изучение организации и технологии производства, работ, оборудования;
- непосредственное участие в планировании работы организации;
- работу с технической, нормативной и другой документацией;
- выполнение функциональных обязанностей должностных лиц в качестве временно исполняющего обязанности или дублера
- и другие.
Для образовательной организации стажировка преподавателей укрепляет связи с предприятиями, позволяет точнее учитывать требования работодателей по содержанию подготовки будущих специалистов,
корректировать учебные программы в соответствии с требованиями работодателей и расширять возможности для организации практики студентов и трудоустройства выпускников.
Рекомендуем к прочтению статью «Персональный сайт преподавателя» — о том, как использовать в работе этот удобный инструмент управления и организации.