Как читать и обсуждать книги
Библиотекам
Читать книги можно по-разному и цель чтения определяет, как вы знакомитесь с тем или иным текстом. Чтение последней книги Дарьи Донцовой — это не то же самое, что чтение «Государства» Платона. В то время как многие люди владеют самым простым способом чтения, необходимым для получения информации и развлечения, лишь немногие улучшают свои навыки чтения для получения знаний.
Мортимер Адлер — американский философ, преподаватель, редактор и популяризатор гуманитарного образования — в своем труде «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений», с которым вы можете подробнее познакомиться в книге: https://e.lanbook.com/book/62407, выделяет четыре способа (этапа) чтения: элементарный, инспекционный, аналитический и исследовательский.
Мортимер Адлер — американский философ, преподаватель, редактор и популяризатор гуманитарного образования — в своем труде «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений», с которым вы можете подробнее познакомиться в книге: https://e.lanbook.com/book/62407, выделяет четыре способа (этапа) чтения: элементарный, инспекционный, аналитический и исследовательский.
Давайте более подробно познакомимся с каждым способом чтения.
1. Элементарное чтение
Это уровень чтения, которому учат в начальной школе, то есть складывание букв в слова. Если вы читаете эту статью, вы освоили данный навык.
2. Инспекционное (ознакомительное) чтение
Инспекционное чтение подходит для работы с большими объемами информации. Оно включает быстрое ознакомление с содержанием книги путем чтения предисловия; изучения оглавления; передней и задней сторон обложки книги. В инспекционном способе также просматривается заключение с главными выводами. Понятно, что такой способ не подходит для чтения художественной литературы, но для деловой и научно-популярной сгодится. Также при таком способе чтения полезно изучать отзывы к книге. К инспекционному чтению относят и чтение поперек листа, когда вы быстро ознакомитесь с текстом, не осмысливая его.
3. Аналитическое чтение
Аналитическое чтение подразумевает собой большую вовлеченность, необходимую для понимания того, что говорится и подразумевается в книге. При аналитическом чтении вы не только знакомитесь с текстом, но и проводите предварительную работу по изучению автора, жанра, контекста литературного произведения. В процессе чтения читатель должен задавать себе следующие вопросы:
● Какой смысл несет этот абзац?
● Как эта информация связана с тем, что я уже знаю?
● Что автор говорит о ...?
Задавая себе вопросы во время чтения, вы постоянно оцениваете сказанное. Во время чтения делайте более длительную паузу после трудного куска текста. Убедитесь, что вы полностью понимаете, что говорится в тексте; разбейте текст на более мелкие куски; ищите слова, которые вы не поняли; кратко изложите то, что вы прочитали, а также обсудите текст с кем-то. Эти шаги помогут вам полностью обработать и понять этот кусок, прежде чем двигаться дальше. После прочтения проводите анализ книги, выявляя ее основные идеи и ценность.
Аналитическое чтение прививается на уроках литературы в школе, когда вы сначала узнаете биографию автора и время, в котором он жил. Потом читаете текст и обсуждаете его вместе с преподавателем. Заканчивается этот процесс сочинением по теме. Во взрослом возрасте не обязательно писать сочинение, чтобы хорошо проанализировать книгу. Однако важно пройтись по подготовительному и заключительному этапам хотя бы минимально, изучив одну-две ссылки, чтобы получить полную картину.
4. Исследовательское (синтопическое) чтение
Наиболее трудное чтение из всех, больше всего подходит для научной деятельности в сфере сравнительного литературоведения, но может использоваться и в повседневном чтении. В этом случае чтение книг становится хобби. Синтопическое чтение предполагает чтение множества книг на одну и ту же тему, а также сравнение и противопоставление авторов, их идей, словарного состава текста и т. п. Цель исследовательского чтения состоит не в том, чтобы достичь общего понимания какой-либо конкретной книги, а в том, чтобы изучить определенный аспект, который характерен для нескольких книг. Эта задача решается путем сравнения отрывков, перевода терминологии, формулирования вопросов, определения проблемы. В частности, есть пять основных шагов исследовательского чтения.
● Поиск подходящих отрывков. Вам нужно найти подходящие по теме книги, а затем выделить из них отрывки, которые наиболее соответствуют вашим потребностям. Здесь применяется инспекционное чтение.
● Поиск ключевых слов. В аналитическом чтении вы должны определить ключевые слова или понятия и то, как они используются автором. Процесс поиска аналогичных понятий довольно сложный, так как каждый автор, вероятно, использует разные термины и концепции для формулировки своих аргументов.
● Разъяснение вопросов. Вместо того чтобы сосредоточиться на проблемах, которые автор пытается решить, вам нужно сосредоточиться на вопросах, на которые вы хотите получить ответы: почему автор описывает героя именно так, зачем он использует именно эту эпоху?
● Определение проблем. Если вы задали четкий вопрос, на который у авторов есть ответы, значит, проблема и литературный источник были определены верно. У разных авторов могут быть совершенно противоположные точки зрения на проблему.
● Формирование мнения. Самонадеянно ожидать, что при при анализе текста найдется хоть одна неоспоримая истина. Но из нескольких мнений авторов вы сможете составить собственное обоснованное мнение.
Как обсуждать
Обсуждение книг является отличным способом провести время, когда любители книг могут собираться вместе, проанализировать и завести оживленную дискуссию по поворотам сюжета, недостаткам персонажей и значениям концовки. Далее мы приведем примеры вопросов, которые нужно задавать себе и другим после прочтения книги.
1. Какова была ваша первоначальная реакция на книгу? Она сразу зацепила вас или у вас заняло время погрузиться в нее? Эти вопросы дадут вам отправную точку для анализа и обсуждения книги.
2. Как вы думаете, история концентрировалась на сюжете или на персонаже? Отсюда можно либо углубиться в обсуждение качеств и поступков персонажа или поворотов сюжета, которые особенно зацепили вас и других участников обсуждения.
3. Какая у вас любимая цитата или отрывок из книги? Один из наиболее интересных моментов в обсуждении книг — выяснить, какие части произведения или какие высказывания привлекают внимание других людей. Попросите каждого члена обсуждения прочитать вслух любимый отрывок или цитату. Это не только даст вам возможность вновь сосредоточится на важных моментах книги, но и интерпретировать их совершенно по-новому.
4. Что сделало место, время и условия действия уникальными или важными? Может ли история происходить где-нибудь еще? Во многих книгах обстановка и эпоха являются определяющей частью истории, иногда выступая в роли отдельного персонажа. Используйте этот вопрос, чтобы узнать, как сеттинг повлиял на события в сюжете книги.
5. Какие темы книги стали определяющими? Какая тема книги является наиболее важной? Эти вопросы слишком похожи на элементы сочинения по литературе, но тем не менее они важны и часто приводят к хорошей дискуссии.
Как принять участие в обсуждении
1. Следите за своей речью. Старайтесь избегать таких слов, как «ужасный» или «идиотский», при обсуждении книг. Это не поможет в дискуссии, а только приведет к ненужному конфликту. Вместо этого расскажите о своем опыте, о том, что вы чувствовали, читая книгу.
2. Не будьте пренебрежительными. Если вы не согласны с кем-то еще, не называйте его или ее невеждой. Просто скажите: «Я не уверен, что вижу эту ситуацию или персонажей таким образом. Вот что я думаю…».
3. Аргументируйте свою точку зрения. Используйте конкретные отрывки из книги в качестве доказательства своего мнения.
4. Читайте с карандашом. Делайте заметки или отмечайте отрывки, которые вас поражают или которые вы считаете значительными, смешными или проницательными, чтобы потом зачитать их при обсуждении книги.
Надеемся, что эти советы и предложения помогут сделать процесс чтения книг еще более увлекательным.
1. Элементарное чтение
Это уровень чтения, которому учат в начальной школе, то есть складывание букв в слова. Если вы читаете эту статью, вы освоили данный навык.
2. Инспекционное (ознакомительное) чтение
Инспекционное чтение подходит для работы с большими объемами информации. Оно включает быстрое ознакомление с содержанием книги путем чтения предисловия; изучения оглавления; передней и задней сторон обложки книги. В инспекционном способе также просматривается заключение с главными выводами. Понятно, что такой способ не подходит для чтения художественной литературы, но для деловой и научно-популярной сгодится. Также при таком способе чтения полезно изучать отзывы к книге. К инспекционному чтению относят и чтение поперек листа, когда вы быстро ознакомитесь с текстом, не осмысливая его.
3. Аналитическое чтение
Аналитическое чтение подразумевает собой большую вовлеченность, необходимую для понимания того, что говорится и подразумевается в книге. При аналитическом чтении вы не только знакомитесь с текстом, но и проводите предварительную работу по изучению автора, жанра, контекста литературного произведения. В процессе чтения читатель должен задавать себе следующие вопросы:
● Какой смысл несет этот абзац?
● Как эта информация связана с тем, что я уже знаю?
● Что автор говорит о ...?
Задавая себе вопросы во время чтения, вы постоянно оцениваете сказанное. Во время чтения делайте более длительную паузу после трудного куска текста. Убедитесь, что вы полностью понимаете, что говорится в тексте; разбейте текст на более мелкие куски; ищите слова, которые вы не поняли; кратко изложите то, что вы прочитали, а также обсудите текст с кем-то. Эти шаги помогут вам полностью обработать и понять этот кусок, прежде чем двигаться дальше. После прочтения проводите анализ книги, выявляя ее основные идеи и ценность.
Аналитическое чтение прививается на уроках литературы в школе, когда вы сначала узнаете биографию автора и время, в котором он жил. Потом читаете текст и обсуждаете его вместе с преподавателем. Заканчивается этот процесс сочинением по теме. Во взрослом возрасте не обязательно писать сочинение, чтобы хорошо проанализировать книгу. Однако важно пройтись по подготовительному и заключительному этапам хотя бы минимально, изучив одну-две ссылки, чтобы получить полную картину.
4. Исследовательское (синтопическое) чтение
Наиболее трудное чтение из всех, больше всего подходит для научной деятельности в сфере сравнительного литературоведения, но может использоваться и в повседневном чтении. В этом случае чтение книг становится хобби. Синтопическое чтение предполагает чтение множества книг на одну и ту же тему, а также сравнение и противопоставление авторов, их идей, словарного состава текста и т. п. Цель исследовательского чтения состоит не в том, чтобы достичь общего понимания какой-либо конкретной книги, а в том, чтобы изучить определенный аспект, который характерен для нескольких книг. Эта задача решается путем сравнения отрывков, перевода терминологии, формулирования вопросов, определения проблемы. В частности, есть пять основных шагов исследовательского чтения.
● Поиск подходящих отрывков. Вам нужно найти подходящие по теме книги, а затем выделить из них отрывки, которые наиболее соответствуют вашим потребностям. Здесь применяется инспекционное чтение.
● Поиск ключевых слов. В аналитическом чтении вы должны определить ключевые слова или понятия и то, как они используются автором. Процесс поиска аналогичных понятий довольно сложный, так как каждый автор, вероятно, использует разные термины и концепции для формулировки своих аргументов.
● Разъяснение вопросов. Вместо того чтобы сосредоточиться на проблемах, которые автор пытается решить, вам нужно сосредоточиться на вопросах, на которые вы хотите получить ответы: почему автор описывает героя именно так, зачем он использует именно эту эпоху?
● Определение проблем. Если вы задали четкий вопрос, на который у авторов есть ответы, значит, проблема и литературный источник были определены верно. У разных авторов могут быть совершенно противоположные точки зрения на проблему.
● Формирование мнения. Самонадеянно ожидать, что при при анализе текста найдется хоть одна неоспоримая истина. Но из нескольких мнений авторов вы сможете составить собственное обоснованное мнение.
Как обсуждать
Обсуждение книг является отличным способом провести время, когда любители книг могут собираться вместе, проанализировать и завести оживленную дискуссию по поворотам сюжета, недостаткам персонажей и значениям концовки. Далее мы приведем примеры вопросов, которые нужно задавать себе и другим после прочтения книги.
1. Какова была ваша первоначальная реакция на книгу? Она сразу зацепила вас или у вас заняло время погрузиться в нее? Эти вопросы дадут вам отправную точку для анализа и обсуждения книги.
2. Как вы думаете, история концентрировалась на сюжете или на персонаже? Отсюда можно либо углубиться в обсуждение качеств и поступков персонажа или поворотов сюжета, которые особенно зацепили вас и других участников обсуждения.
3. Какая у вас любимая цитата или отрывок из книги? Один из наиболее интересных моментов в обсуждении книг — выяснить, какие части произведения или какие высказывания привлекают внимание других людей. Попросите каждого члена обсуждения прочитать вслух любимый отрывок или цитату. Это не только даст вам возможность вновь сосредоточится на важных моментах книги, но и интерпретировать их совершенно по-новому.
4. Что сделало место, время и условия действия уникальными или важными? Может ли история происходить где-нибудь еще? Во многих книгах обстановка и эпоха являются определяющей частью истории, иногда выступая в роли отдельного персонажа. Используйте этот вопрос, чтобы узнать, как сеттинг повлиял на события в сюжете книги.
5. Какие темы книги стали определяющими? Какая тема книги является наиболее важной? Эти вопросы слишком похожи на элементы сочинения по литературе, но тем не менее они важны и часто приводят к хорошей дискуссии.
Как принять участие в обсуждении
1. Следите за своей речью. Старайтесь избегать таких слов, как «ужасный» или «идиотский», при обсуждении книг. Это не поможет в дискуссии, а только приведет к ненужному конфликту. Вместо этого расскажите о своем опыте, о том, что вы чувствовали, читая книгу.
2. Не будьте пренебрежительными. Если вы не согласны с кем-то еще, не называйте его или ее невеждой. Просто скажите: «Я не уверен, что вижу эту ситуацию или персонажей таким образом. Вот что я думаю…».
3. Аргументируйте свою точку зрения. Используйте конкретные отрывки из книги в качестве доказательства своего мнения.
4. Читайте с карандашом. Делайте заметки или отмечайте отрывки, которые вас поражают или которые вы считаете значительными, смешными или проницательными, чтобы потом зачитать их при обсуждении книги.
Надеемся, что эти советы и предложения помогут сделать процесс чтения книг еще более увлекательным.
Понравился ли Вам материал?